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正念领导力 卓越领导者的内在修炼
(美)贾妮思·马图雅诺(JaniceMarturano);陆维东,鲁强译2017 年出版183 页ISBN:9787111555681本书共有三部分,第一部分解释了正念领导力的概念,作者为何用正念训练自我,和他人。为什么它能如此有效地构建卓越领导力。第二部分,读者将了解各种各样的简单方法,例如冥想、反思,有目的的停顿(这是一种将你从...
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重新审视教育领导力 从提升到转型
(英)约翰·韦斯特-伯纳姆著;胡卫译2015 年出版165 页ISBN:9787567535411本书提出在日常教育管理中,请管理者们换个视角去审视那些日益增多的需改善事项,不把这些改善事项看作是需要改进的工作,而是从可转变的角度重新认识这些可改善事项。这一观念对于当前的教育管理来说是极具挑战...
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九分钟提升领导力 从管理者迅速成长为领导者
(美)詹姆斯·罗宾斯著;康睿超译2015 年出版219 页ISBN:9787121268915本书将高绩效的驱动因素和人类的九个需求相结合,提出一个简单有效的 “九分钟”领导力提升体系,包括“九分钟模型”、“三个关键问题”、“四步法”、“一个简单的教练模型”、“四个奖励或认可工具”、“一...
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领导力教不会,但学得会 我的领导生涯
(以)多夫·弗罗曼,(美)罗伯特·霍华德著;符李桃译2014 年出版151 页ISBN:9787512350854本书是关于领导力主题的一本与众不同的书,通过英特尔以色列公司创始人多夫·弗罗曼的生活经历和领导感悟,生动地阐释了领导力为何教不会但学得会这一主旨。全书共分七章,前三章介绍了作者所认为的亲身践行掌握...
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区域课程领导力建设的理论与实践
袁晓英著2012 年出版242 页ISBN:9787542637048本书提出的区域课程领导力是教育领导力的新发展,对区域课程领导力的价值,概念,内涵,特点作了阐述。在区域课程领导力主体上分别阐述了其基本体系与不同层面,以其横向,纵向关系与整合。并对区域课程领导力的组织.....
