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正念领导力 卓越领导者的内在修炼
（美）贾妮思·马图雅诺（JaniceMarturano）；陆维东，鲁强译2017 年出版183 页ISBN：9787111555681本书共有三部分，第一部分解释了正念领导力的概念，作者为何用正念训练自我，和他人。为什么它能如此有效地构建卓越领导力。第二部分,读者将了解各种各样的简单方法，例如冥想、反思,有目的的停顿(这是一种将你从...
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重新审视教育领导力 从提升到转型
（英）约翰·韦斯特-伯纳姆著；胡卫译2015 年出版165 页ISBN：9787567535411本书提出在日常教育管理中，请管理者们换个视角去审视那些日益增多的需改善事项，不把这些改善事项看作是需要改进的工作，而是从可转变的角度重新认识这些可改善事项。这一观念对于当前的教育管理来说是极具挑战...
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九分钟提升领导力 从管理者迅速成长为领导者
（美）詹姆斯·罗宾斯著；康睿超译2015 年出版219 页ISBN：9787121268915本书将高绩效的驱动因素和人类的九个需求相结合，提出一个简单有效的 “九分钟”领导力提升体系，包括“九分钟模型”、“三个关键问题”、“四步法”、“一个简单的教练模型”、“四个奖励或认可工具”、“一...
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领导力教不会，但学得会 我的领导生涯
（以）多夫·弗罗曼，（美）罗伯特·霍华德著；符李桃译2014 年出版151 页ISBN：9787512350854本书是关于领导力主题的一本与众不同的书，通过英特尔以色列公司创始人多夫·弗罗曼的生活经历和领导感悟，生动地阐释了领导力为何教不会但学得会这一主旨。全书共分七章，前三章介绍了作者所认为的亲身践行掌握...
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区域课程领导力建设的理论与实践
袁晓英著2012 年出版242 页ISBN：9787542637048本书提出的区域课程领导力是教育领导力的新发展，对区域课程领导力的价值，概念，内涵，特点作了阐述。在区域课程领导力主体上分别阐述了其基本体系与不同层面，以其横向，纵向关系与整合。并对区域课程领导力的组织.....
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