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走进教育的春天 献给石家庄市第四十中学生本教育10周年
冯藏璞主编2018 年出版182 页ISBN：9787202132906本书以一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生的生本教育为核心理念，以生本课堂改革中遇到的教师的问题、学生的问题、课堂生成的问题等为基础，以广大一线教育工作者十年的不断课堂实践研究为推动力，十年磨...
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走进火花世界 火柴盒贴上的中国百年历程 珍藏·鉴赏·图说
黄振炳编著2001 年出版284 页ISBN：7504441503本书是介绍我国约有五十年的历史，至今方兴未艾的“民间名片”火柴盒商标，雅称“火花”，它是一项广泛的国际性文博收藏活动。本书含大量火花的照片，大量火花都配备文字说明，使读者能更加了解我国的这项艺术。本书...
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人学走进工作世界 主体化人学初探
李晓元编2012 年出版257 页ISBN：9787010116389主体化人学是探究人的主体化存在的意义、结构、本质和建构的理论体系，内涵主体化世界观、人本观、价值观、生存方法论，旨在为渴望获得主体化世界的人们提供化世界为主体、化自然为生命、化认知为建构、化不幸...
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走进大使馆 美国驻外事务处揭秘
（美）多尔曼主编；程晓燕，孙晓玲，黄田园译2013 年出版252 页ISBN：9787214089540外交对于非专业人士来说往往显得神秘莫测，甚至有点儿高不可攀。由美国外交事务协会出版的《走进大使馆》一书以一种巧妙的方式将外交的精彩之处展现得生动形象，触手可及，主要讲述美国驻世界各地的外交官员与各...
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让教师走进研究性学习 江苏省太仓高级中学研究性学习实验报告 第2版
霍益萍等著2002 年出版216 页ISBN：7543532557本书立足于实践，以我国最早参加高中课程必革实验的中学之一——江苏省太仓高级中学开设研究性学习课程的个案经验为依据，从研究性学习对教师的要求，研究性学习中教师的地位、感想，研究性学习中学生的评价、反应...
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走进课堂 小学科学新课程案例与评析
科学（3-6年级）课程标准研制组编写，郁波主编；尚秀芬，彭香，贾欣副主编2003 年出版191 页ISBN：7040132141本书包括三大部分内容：“总序”是教育部基础教育课程改革“教学专业支持工作小组”对基础教育新课程实施以来的课堂教学实践的回顾与反思；“绪论”是小学科学课程标准研制组对小学科学新课程实验以来的回顾与...