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让学生爱上课堂:名师高效课堂的引导艺术
邓涛本册主编2008 年出版258 页ISBN:9787562140078本书通过对名师教学引导经验的提炼与总结,从教学一线,提炼了出了名师关于高效课堂的引导艺术:包括课堂的组织引导、情境引导、情绪引导、思维引导、习惯引导艺术。...
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提升组织学习能力的策略与方法研究
牛继舜著2014 年出版180 页ISBN:9787802576056本书在总结国内外研究成果的基础上,力求通过对组织学习能力概念的探讨,在分析组织学习能力构成要素的基础上,结合知识管理理论的知识转化过程模式,构建一个基于组织学习与知识转化的组织学习能力理论研究框架,为...
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外语学习动机激发策略的理论与实证研究
王志敏著2015 年出版231 页ISBN:9787511257413本书从师生的双重视角展开调研,采取问卷调查、课堂观察法、访谈、个案研究等量化与质化相结合的方法,探究教师实施动机激发策略的实际效果和有效性,提出隐性分层递进教学模式,讨论了依托项目化教学模式、多媒体...
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大夏书系 高效教学 框架、策略与实践
吉姆·奈特著;方彤,罗曼丁译2017 年出版275 页ISBN:9787567561793这本书为教师们的专业成长提供了清晰的改进框架:制订计划、教学指导、建立学习型社区,其中包含大量具体、实用的教学策略,比如如何引导性提问、如何利用学习导图、如何激发学习兴趣、如何开展合作性学习、如何...
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基于需求分析的大学英语学习策略研究
单岩,崔瑶著2015 年出版245 页ISBN:9787517033172本书有别于市场上大学英语教学类书籍,转从学生学习的角度展开研究,首先讨论了大学英语学习目标,然后对需求分析理论进行了研究,并在需求分析的基础上讨论了英语学习策略及其影响因素,以及各英语技能使用的策略与...