小学生学业与品行同步课程评价 一年级用

小学生学业与品行同步课程评价 三年级用

深度学习教学改进丛书 深度学习 走向核心素养 理论普及读本

本书意在通过项目组专家对项目基本理论和实施策略的解读，帮助广大教研员和教师理解项目的基本理念和实施策略。全书着重阐明深度学习的时代背景与心理学研究最新进展、深度学习的紧迫性与必要性、深度学习及...

学业发展与职业生涯规划

基于风险为核心的安全文化建设实践

为进一步培育风险预警的安全文化，结合中国石油天然气集团公司安全环保与节能部“八个一”活动的开展，本书收集和整理了“八个一”活动部里同志所思所写的稿件，编撰了这部集思考性、分析性、建设性于一体，图文并...

基于新媒体的社会主义核心价值观传播研究

新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,在社会主义核心价值观传播中具有不可替代的重要作用。基于此，本文在阐释了新媒体与社会主义核心价值观传播的基本概念与相关理论的基础上,系统分析了新媒体与社会...

高中思想政治学业质量评价标准

本书试图运用现代认知心理学知识、学习理论、教学理论、评价理论、教学设计理论等新的教育教学原理，重新认识和构建高中思想政治课程三维目标的内涵和表征方式，系统解构高中思想政治课程标准的课程内容，使之更...

我国报业组织核心竞争力研究-基于“格式塔”竞争的视角

本书在介绍企业核心竞争力理论基础之上，分析了当前我国报业组织的市场博弈状况和提高我国报业组织核心竞争力的必然性及现实意义，提出并研究了我国报业组织核心竞争力的实质是“‘影响力企业’格式塔（完形）知觉...

企业视角的高校核心竞争力研究 基于地方性高校的分析

本文从人力资本理论和高校核心职能是人才培养两个方面论证高校是人力资本加工组织，在此基础上对高校各种职能之间的关系和教师能力之间的关系进行理论分析及论证人才培养模式可以成为地方性高校的核心竞争力...

核心问题教学中的学生深度体验研究