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高等学校“十二五”规划教材 中学生物理学教师专业发展与课堂教学叙事案例分析
曹志江主编2012 年出版300 页ISBN:7030350107本教材从叙事研究的视角,对课堂教学案例分析进行了重新定位。
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美国教师教育认可标准的变革与发展 全美教师教育认可委员会案例研究
周钧著2009 年出版268 页ISBN:9787303099115本书重点研究美国教师教育认可标准的历史变化,并由此探讨其对教学专业化的意义,以增进对教师教育专业化的理解,尝试为我国教师教育认可制度的建立和教师教育专业化路径提供借鉴,具有现实的意义。本书涉及教师教...
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语文教师专业技能训练与教育实习
武玉鹏主编2007 年出版291 页ISBN:7040222779本书为高等学校汉语言文学教育专业语文教师专业技能训练教材,依据新的教师教育理念编写。本教材在重点训练课堂教学技能的同时,也把课程开发技能和课程与教学研究技能作为语文教师专业技能的重要组成部分。新...
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西部农村地区教师教育共同体建设的创新与实践
彭寿清,于海洪等著2012 年出版342 页ISBN:9787229051969本书作者认为建设教师教育共同体是创新师范院校人才培养模式,解决西部农村地区基础教育师资以及地方本科师范院校自身发展问题的根本方向,并从2004年在长江师范学院开始进行了科学而大胆地探索与实践,尝试改革...
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校本教研与教师专业发展
教育部基础教育司,教育部师范教育司组织编写2004 年出版108 页ISBN:7040104555高中新课程在课程结构、课程内容的组织方式、教学组织方式等方面与以前的课程相比都发生了较大的变化,也为教师持续的专业发展创造了广阔的空间,当然,它也向高中教师教师提出了挑战。高中教师如何能够伴随新课...
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