参与式教学的理论与实践

参与式教学起源于20世纪五六十年代的英国。它是“以学习者为中心，以活动为主要形式，以学生的发展为目的”的一种教育新理念。本书对参与式教学的理论、实践做了有益探索，分为教案篇、培训篇、感悟篇、课题篇、...

参与式预算72问

联合国人居署推广“参与式预算”，参与式预算是一种城市管理实践创新，很好地体现了城市善治的原则。本书的目的是以直接及实际的方式，来回答如何更好地解决实施参与式预算中遇到的一般性问题。该书是在2004年西...

同安营城文史 第1辑

参与式社区林业调查与评估方法

本书从管理计划基本概念，管理计划的内容及要求，计划编制程序和方法，计划大纲和分述，周边区管理计划大纲和分述，计划的审批和实施等几个方面，阐述了自然保护区管理计划编制的基本方法，主要用于自然保护区工作人......

参与式方法在林业工程中的应用

本书主要内容包括：林业工程的重要性、从发展的角度看林业工程、参与式发展理论、PAAF项目经验介绍、PAAF项目成果及分析、参与式方法培训教案等内容。...

海豚书馆 香草营

本书列入中国小说学会评选出的“2010年度中国小说排行榜”。这部小说以一个婚外情的故事作为依托，巧妙地演绎了两个不同身份男人之间的内心之战。...

参与式农村社区综合发展 云南少数民族社区的实践经验

现代汉语兼语构式的概念套叠研究

本书建立了目前已知最大的兼语构式语料库，总结已有研究成果、反思其不足，并运用认知语言学中的构式理论和认知心理学中的力量理论（来源于认知语义学），建构“概念套叠”模型用以解释兼语式的组配模式，以期更深入.....

黑客营：黑客攻防攻防案例100%

503重装甲营战史 下