行者心路 经验与教条间的高教发展思考

本书是作者对中国高等教育发展的深入思考和独特理念，以及在中国高等教育从精英教育走向大众教育的过程中，高等教育的理念、发展道路和学生教育如何适应与改变。还包括作者从事高等教育工作十多年的工作历程，以...

瑜伽冠军的瘦身瑜伽

本书从女性角度出发，把女性永远都在关注的瘦身话题和瑜伽巧妙地结合在了一起，阐述了瑜伽的瘦身原理，不同体质人群的瘦身方式，瑜伽练习的注意事项等。从饮食和体位练习出发，循序渐进，针对不同身体部位的瘦身进行.....

西北科学考察的先行者-地学家袁复礼的足迹

本书重点介绍西北科学考察团的考察路线和主要成就，袁复礼在新疆的地质调查及代理团长的工作、早期考古工作等，还介绍了袁复礼的生平及几篇未曾发表的著作。...

教育行者的思考与探索

本书是一本教育行者对教育特别是高等职业教育长期思想“碎片”的集合集。内容包括高等职业教育发展的战略思考、教育理念选择、教育实践和教育评价四部分。作者从教育发展环境的宏观层面到教育发展的现实选...

陶行知教育思想的践行者程本海研究

本书收集陶行知的学生和助手程本海在大陆及台湾数十年，践行陶行知生活教育思想之历程和成果的资料汇编而成。

校长 教育思想的践行者

《校长,教育思想的践行者》收入作者在教育改革与学校管理的探索中形成的理论与实践论述近50篇，报刊专访5篇。文章反映了作者在教育管理与教育实践中遵循着“思想一实践一思想一实践”这一看似简单却又复杂的...

躁郁之心 我与躁郁症共处的30年 下

杰米森的丈夫理查德从小患有重度阅读障碍，但却以过人的坚毅成为精神病领域的专家。30年前，他曾因霍奇金病和死神擦身而过，与杰米森结婚10年之时，又面对另一场与癌症的长期抗战。但他对生命的热情、对生死的豁达...

非行者言 19世纪英国人非洲行居记录的史料价值及其利用

行者·思者·探索者：我的科学教学之路

本书是作者近二十年科学教学的经验总结，通过作者的亲身实践，努力为学生提供更多参与探究的机会，把最大的探究空间还给学生，引领学生自主获取知识、亲历探究的过程；也会使教师有更多的时间去观察和思考，更好地调.....

开发西北、关注教育的倡导者、践行者 余天休教授生平与著述辑要