高等职业教育工程造价专业教育标准和培养方案及主干课程教学大纲

本书是全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑设备类专业指导分委员会全体成员和有关专家通过广泛的调查研究，并经过充分的讨论、反复研究后形成的研究成果，已报建设部同意颁发。全书包括工程造价专业...

以家为本 立社之基

本书以家庭社会工作为研究对象，由理论分析和案例两部分构成，本书的作者为上海社会工作学科相关领域的教授。理论分析部分包括了7篇论文，主要从家庭社会服务工作的模式﹑流程﹑三社联动角度对家庭社会工作和社会治....

高中化学新课程教学案例研究

本书是全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目研究成果。为了配合普通高中课程标准化学新课程的实施，帮助广大高中化学教师及教研员更好地理解课程标准和新实验教科书，确立新的课程理念，树立可持续发展...

面向21世纪课程教材·教育技术主干课程系列教材 教学系统设计

《教学系统设计》在总结我国传统教学设计研究成果的基础上，积极吸收国外建构主义学习理论与教学理论研究的优秀成果，初步建构了以学为主的教学设计理论体系，并在此基础上提出了“主导一主体”教学设计模式。因...

语文课程教学技能

“语文课程教学论”是以“语文学”和“课程与教学论”的边缘学科为核心的、综合性的应用理论课程，是师范院校汉语言文学教育专业培养语文师资的一门重要的专业必修课程。“语文课程教学论”系列教材是一套“...

设计为本 企业持续创新的16个诀窍

本书共5各部分。主要谈到现代设计的思路问题，以及在现代商业社会中对于艺术设计本身价值的忽视。其中基本依据是赫伯特·西蒙的理论，并从知识论、认识论的角度触及设计的定义、以及如何在社会的有机结构中真...

以人为本 以文化人 城口县文化发展回眸 2007-2011

小学数学新课程课堂教学案例

本书是老师们讲述自己跟随数学新课程改革的“故事会”，是我区小学数学课改实践的片片真实反映，是课改实验教师内心认知冲突的自我解剖，是老师们面对压力和挑战而表现出的自信和自豪的有效透视。书中精选的50篇...

我们走了有多远 基于新课程背景下的体育教学实践

本书以“健康第一”为指导思想、突显“以学生发展为中心”的体育与健康课程改革，以其生动、个性的特征引起了人们的广泛关注，许多做法也引发了一些争议。由于社会综合因素引发的中小学生体质下降的现状没有得...

以人为本的高职教师激励策略

本书为研究高职教师激励策略的一本专著。书稿首先从高职教育的发展、特点入手，随后分析了高职教师的特性，从而在此基础上提出了激励高职教师的对策，包括发现高职教师的真实需求、做到“以师为本”、发挥高职院...