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心理工具：教育的社会文化研究
（以）柯祖林著2007 年出版160 页ISBN：756175664X本书给了我们一个很好的平台去思考在教育的过程中究竟发生了什么。“心理工具”是维果斯基的社会文化理论的核心概念，能够使我们以一种适合自身文化的合适方式掌握诸如记忆、认知和注意之类的心理功能。本书...
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学前儿童社会教育活动指导
周梅林主编；李叶兰，张玉暖副主编；毛秀芹，刘雪梅，孙丽华，陆兰，董永江编2016 年出版143 页ISBN：9787309120202本书在第二版的基础上，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神进行修订，新增《指南》中对幼儿社会教育方面的最新阐述和解读，并新增案例和活动设计，进一步强化整合课程思想，渗透全新社会教育观念，突出案例的典型....
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基督教与清季中国的教育与社会
王树槐著2011 年出版183 页ISBN：9787549503322本书从几个专题，如卫三畏与《中华丛刊》的关系、名词翻译与统一、教育会及其出版事业，以及鸦片问题等，来考察清末的教育和社会状况，着重探察基督教在其中所扮演的角色，是一部较有新意的近代中国历史研究专著。...
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迈向学习社会 美国成人教育思想与实践的传统和变革
赵红亚著2004 年出版436 页ISBN：7500445938本书是研究美国成人教育的理论专著。全书以美国成人教育领域代表人物、典型事例及重要政策法规为主线，从历史视角全面考察了美国成人教育发展演变过程。...
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社会转型期青少年犯罪的心理预防和教育对策
黄教珍，张停运著2008 年出版277 页ISBN：7503674555本书对社会转型期的青少年犯罪问题做了较深入的探讨，分析了犯罪心理的成因、特点和规律，主要是青少年犯罪的预防和治理对策。
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八荣八耻社会主义荣辱观教育学习读本
舒达主编2006 年出版128 页ISBN：71050763132006年3月4日，胡锦涛总书记在出席全国政协会议时，发表了社会主义荣辱观的重要讲话。讲话发表后，全国掀起了学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话的热潮。...
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