中学历史学科核心素养教学实践研究

历史学科核心素养是指学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的最重要的必备品格和关键能力，是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现。主要包括：唯物史观、时空观念、史料实证、...

高职高专学生学业与就业

本书从高职高专院校就业指导课程的实际需要与学生的实际情况出发，旨在为学生的求学及就业提供针对性强、可操作性强的意见和建议。

基于企业核心竞争力理论视角的企业战略管理研究

本书在梳理了企业战略管理的层次和流程的基础上，用案例分析和结构模型的方法，构建了企业核心竞争力的GIMP模型，并指出企业可以从治理结构、管理范式、创新能力和业务组合四个方面来打造企业核心竞争力。只有打...

大学生学业生涯规划与素质拓展导论

泛在知识环境下的大学生信息素养教育

本书是以信息素养为主线，从四个方面共十章编写而成。第一章主要阐述了信息时代几个与信息相关的概念及信息素养的内涵，目的是提高大学生的信息意识；第二章主要阐述知识产权与创新的内容，让学生掌握和了解信息检...

核心素养与课程设计

核心素养是我国教育发展的方向和热点，核心素养的研究基本已经确立，下一步就是如何将核心素养的测评，以及应用到课标和课程设计中的实际问题。本书是讲述了国际文化组织对核心素养的研究成果以及我国台湾地区是...

核心素养周南行

有着112年历史的周南中学是一座有底蕴、有担当的学校，为中国革命和社会建设培养出了如杨开慧、蔡畅、向警予、丁玲等一大批杰出的英才。今天的周南，正努力培养能实现中华民族伟大复兴，实现中国梦的青年一代。...

小学生学业与品行同步课程评价 二年级用

小学生学业与品行同步课程评价 五年级用

小学生学业与品行同步课程评价 六年级用