初中生传承和弘扬非物质文化遗产以宁波谜语为例的研究与实践

长江流域道教文化遗产与旅游开发 基于文化线路视角

本书在大量考察、调研、查阅资料的基础上，参照国际上对“文化线路”的界定标准，对长江流域道教文化的传播与发展、有形遗产资源要素、无形遗产资源要素进行分析研究，并对长江流域道教文化线路遗产资源的保护与...

校长如何营造育人文化

西北地区少数民族信息资源开发与阅读文化构建

本书主要探索西北少数民族地区在信息传播与服务、文化保护与认同、知识转移与内化过程中民族阅读文化与信息开发耦合的新机制，加快民族信息资源的开发和建设。...

资源开发与民族发展 民族自治地方自然资源开发模式改革研究

三晋儒家思想文化与价值传承研究

本书着力构建具有中国底蕴、中国特色的思想体系、学术体系和话语体系，是文化建设和文化发展的目标所在。作为中华文化的重要组成部分，三晋文化在中华文化发展过程之中做出了重要的贡献。在新的历史时期，面对新...

当代浙地古琴文化传承的教育人类学研究

本书对浙江地区古琴音乐文化的历史以及在当今中国社会转型中的生存状况进行了深入的调查和研究，展现出当代浙江地区古琴音乐文化活动状况的生动画卷，并以古琴文化传承模式的教育人类学研究，为当今中国学校专业...

湖北省漂流旅游资源开发与利用研究

格致文化的传承与创新 上海市格致中学学校教育创新研究

上海格致中学是由格致书院发展而来的，具有一百三十多年的历史。本书回顾了格致中学发展的历史，并在历史回顾中对格致中学的文化传承作了系统梳理，同时，还对如何在历史积淀基础上进行创新作了深入探讨。...

后三峡时期的文化资源开发

三峡文化博大精深，本书以三峡工程建成蓄水后为时间节点，研究“后三峡”时期的文化资源开发的问题。一方面，由于三峡工程蓄水对部分自然景观和人文景观造成了客观的影响，相对而言的资源开发就要做出调整。另一方...