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数学教师理解性学习论
李渺著2010 年出版238 页ISBN：9787562242970数学教师的理解性学习，即以促进数学教师充分理解数学教育为目标的数学教师的学习。本书以“反思”为主线，分四个方面系统论述数学教师的理解性学习：（1）数学教师理解性学习的基本认识。（2）数学教师理解性学习的......
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英语非宾格性与非作格性习得研究 英文
李素枝著2011 年出版179 页ISBN：9787313076939本书在生成语法恒等下研究中国英语学习者习得英语非宾格动词与非作格动词的情况，旨在发现英语非宾格动词与非作格动词在二语习得者心理语法中的知识表征。...
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变速系相对性原理 惯性场及时空的量子性
蒋志方著2003 年出版123 页ISBN：7502546065本书将物质运动及其时空不可分割互相联系的规律，用变速相对性的基本方程表述了出来，从方程发现了惯性场的存在，提示了时间、空间的量子性和弯曲性，发现了引力场与惯性场完全参数。...
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几类广义不变凸性及其应用研究
李婷著2017 年出版177 页ISBN：9787557702175凸性理论在数理经济学、对策论、工程、管理科学和最优化理论中起着非常重要的作用。本书讨论的几类广义凸函数，使其既能保持凸函数的一些良好性质又具有比凸性更弱的条件，其实用的范围却比凸函数要广，是凸函数...
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英语阅读教学中的问题设计 评判性阅读视角
梁美珍，黄海丽，陈一车等著2013 年出版106 页ISBN：9787308122344本书以高中英语阅读教学中的问题设计为切入点，引入问题类型的概念，提出设计三类问题的思维视角，借以帮助教师准确把握问题设计的思维层次和难易程度，有效引导学生的思维由较低层次向较高层次发展，最终形成评判性...
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重庆棒棒都市感知与乡土性
秦洁著2015 年出版399 页ISBN：9787108052834本书以一个特殊的农民工群体——重庆“棒棒”（以从事人力搬运为主的农民工群体，因其手拿一根用于搬运的竹棒，重庆市民称其为“棒棒”。）为研究对象，以其所固有的乡土社会的特质——乡土性为研究主题，从都市感知.....
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罪犯改造论 罪犯改造的犯因性差异理论初探
吴宗宪著2007 年出版607 页ISBN：7811098180本书在研究已有的罪犯改造研究成果和分析改造罪犯实践的基础上，探讨和阐述了一种新的犯罪原因和罪犯改造的理论——罪犯改造的犯因性差异理论。本书在结构上分三部分：罪犯改造历史回顾与现状简介，犯罪原因论，罪...