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从社会建构主义到社会实在论 麦克·扬教育思想转向研究
许甜著2018 年出版221 页ISBN:9787302493747本研究从英国教育社会学家麦克·扬一生的学术思想入手,聚焦他从早年宣扬社会建构主义到晚年转向社会实在论的知识观的思想转变历程,将其代表性思想划分为三个主要阶段,分别阐述了这三个阶段中他对知识、课程、...
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掌控公立学校教育 地方主义与公平
(美)麦克德莫特著;周玲,杨旻译2007 年出版263 页ISBN:9787504138026本书以20世纪90年代上半期的美国康涅狄格州为背景,观察并分析了美国公立教育的地方控制传统与由此而产生的问题,并围绕民主和公平的目标探讨了公立教育治理的框架,展现了美国公立教育发展史上一段重要的篇章。...
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