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中学学科教学艺术研究
庞静等主编2006 年出版430 页ISBN：7536678215本书对中学各学科教学艺术进行了研讨，指导教师用先进的理念、真诚的情感、优美的语言，在诱导、激励中点燃学生的智慧之火，在启发、鼓励中培养学生的创造精神，在和谐、适宜的气氛中陶冶学生的性情，在争议、迷惘中...
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中国教育学科年度发展报告 2002
叶澜主编2003 年出版281 页ISBN：7532092054本书反映了教育原理、教育哲学、教育社会学、课程论、教学论、比较教育、教育管理、中国教育史和外国教育史9个教育分支学科2002年的发展情况。“反映”不是纯客观的，其中有作者的评说，反映作者的观点。...
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图书馆学学科发展报告 2011-2012
中国科学技术协会主编2012 年出版169 页ISBN：9787504660374本书为《学科发展研究报告系列丛书》中的一册，由中国图书馆学会编著，介绍了图书馆学学科发展情况，并对本学科的进展做了全面而准确的总结。...
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中国教育学科年度发展报告 2002
叶澜主编2003 年出版281 页ISBN：7532092054本书反映了教育原理、教育哲学、教育社会学、课程论、教学论、比较教育、教育管理、中国教育史和外国教育史9个教育分支学科2002年的发展情况。“反映”不是纯客观的，其中有作者的评说，反映作者的观点。...
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学科创新教育的理论与实践
张宁主编2001 年出版240 页ISBN：7533839560本书论述了学科创新教育的产生与发展，学科创新教育的的基本要素，学科创新教育的特征、基本原则和实践要素，学科创新教育的实践与思考。...
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走向系统综合的新学科
李梁美编著2012 年出版424 页ISBN：9787552000450当代新学科正从分析时代向系统综合时代迈进。本书从新学科系统发展的学科基础以及哲学学科、经济学科、社会文化学科、思维和思维方式、科学方法六方面，分析研究新学科发展走势，并展望创建中国特色、中国气派...