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中国基础教育课程政策三十年 1978-2008 基于政策语境视角
彭彩霞著2015 年出版224 页ISBN：9787516162439本书是对我国改革开放30年以来（1978-2008）基础教育课程政策的研究，其切入的视角为政策语境。课程政策形成于特定的语境。引入政策语境视角来分析这30年来的课程政策发展，有助于达成对课程政策文本的深度阅读与...
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媒介融合时代的阅读推广活动研究
裴永刚著；李珮主编2017 年出版216 页ISBN：9787504378330本书主要分为七章内容：第一章主要从理论研究和实践活动两方面对阅读推广进行述评；第二章对联合国教科文组织在全球发起的阅读推广活动进行了介绍；第三章提出了阅读推广活动的理论支撑体系建设理念；第四章从定量...
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三网融合时代重大灾害中的科学传播及其机制建设研究
彭虹著2015 年出版238 页ISBN：9787561487761本书以重大灾害为对象，聚焦科学传播这个观念、工具与机制的介入系统，以世界范围的典型样本为背景，三网融合勾画现实的技术边界，通过定性考察、典型样本的深度解读以及综合分析与思辨，最终推演出可以在重大灾害发...
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我国城市社区发展政策研究
严浩主编2002 年出版157 页ISBN：7801771214本书阐释了我国社区建设的实践与思考，北京市社区建设若干问题研究，上海市社区建设与社区发展，广州市社区服务与社区建设等内容。
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