苏教版普通高中课程标准实验教科书 高中数学教学参考书 数学 5 必修 第2版

英语教学新视界 教育技术在课程中的应用

本书以“教育传播理论”，“认知-构建主义”学习理论为依据，从“情境、协作、会话、意义建构”的建构主义学习理论四大属性出发，分七个章节就教育技术在中小学课程改革中的位置，分析了国内外教育技术的发展历程...

创意空间设计 哈尔滨工业大学建筑学院建筑学专业三年级2014国际联合设计课程教学成果集

直击新课程学科教学疑难 初中英语

在新课程的推进过程中，广大英语教师在教学水平、教学方法上还普遍存在“费时较多，收效甚微”的问题，沉淀了一些共性的教学疑难。本书主要围绕新的英语课程标准要求，紧紧抓住初中英语教学特点，聚焦于教学目标，教.....

“以人为本”理念及其教育实践问题研究

本书在“以人为本”理念的追根溯源中，探讨了现实教育实践如何树立“以人为本”的宗旨，并分析了我国当代教育的种种失误，希望构建教育新理念，回归教育本质。...

人丁为本农税研究

本书以人丁为本命题，紧扣人丁概念，始终不变人丁计征的视角，执着考察研究我国农业税制历史演变。以主导性税制立义，把历代农业税划分为不同类型阶段。明确晋唐时期是人丁为本农税主导，详尽论述其制度内容。由此上...

全国公共管理硕士（MPA）核心课程教学指导纲要

本书是全国MPA教育指导委员会组织编写的10门MPA核心课程的教学指导纲要，用以指导和规范全国MPA开设院校的以下10门核心课程的教学工作：公共管理、公共政策分析、政治学、公共经济学、宪法与行政法、非营利组...

区域性以校为本教研制度探索

本书是株洲市芦淞区“创建以校为本教研制度建设基础”工作的总结，分管理篇，行动篇，反思篇三部分。

以人为本在宝钢 宝钢“凝聚力工程”研究

本书汇集了宝钢开展推进“凝聚力工程”研究的理论成果。

首届中国经济管理基础课程教学高层论坛论文集

本次论坛共收到来自全国100多所高校的300多篇教学、教改和专业论文，经过会议交流和专家评审，最后确定将其中的100余篇结集成本论文集出版。本文集共收录了三篇精彩的特邀报告，精选的100多篇论文则广泛涵盖了经...