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课堂中的多元智能 开展以学生为中心的教学
（美）托马斯·阿姆斯特朗（Thomas Armstrong）著；张咏梅等译2003 年出版247 页ISBN：7501938989本书将霍华德·加德纳的多元智能理论应用于中小学课堂教学中的主要问题中，这个理论的要点在于考虑了不同人之间的许多差异、他们学习方式的多样性，以及对学生评价的多种方式，包括能对这个世界造成影响的无穷多...
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中西流行音乐的多元化发展及现状研究
孙彦峰著2019 年出版178 页ISBN：9787518042753流行音乐并不是“流行的音乐”，而是一种注重节奏的日常化音乐风格，也和“大众”的文化属性紧密联系的音乐类别。本著作集中探讨流行音乐的内涵、源起与根基，再从时间、形式等维度详细论述中国、西方流行音乐的...
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多元文化视角下的大学英语教学研究
郑侠，李京函，李恩著2018 年出版202 页ISBN：9787513054522在高等教育改革，创新人才培养模式的背景下，大学英语教学观念的更新也需要顺应时代的发展。目前，大学英语授课仍然多以传统教学法为主，学生学习英语动力不足且态度被动，很多人是迫于四、六级考试的压力学习，部分.....
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