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多元化小学科学教育的理论与实践
王国凤，叶宝生，李长征主编2015 年出版296 页ISBN：9787565622465本书以科学哲学对科学本身的认识发展为指导，以心理学多元化学习理论的发展为依据编写，在阐释理论的同时，呈现具体的教学案例，便于读者进行对照分析。本书既可作为小学科学教育专业学生进行教学设计学习的辅导用...
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项目学习的理论与实践 多元智力视野下的跨学科项目设计与开发
王万红，夏惠贤主编2006 年出版314 页ISBN：7807035013本书以小学课改理论与本书结合起来，以多元智力开发为切入点，开发了旨在促进学生多元能力发展的案例。
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阐释与创新 马克思历史观的整体性研究
常江著2013 年出版240 页ISBN：9787516129883本书以马克思思想文本为研究依据，以马克思历史观的理论创新为现实诉求，来阐释马克思历史观的“感性的人的活动”本质及其丰富的思想具体性和整体性。鉴此，本书运用“内在于实践”来理解事物、现实、感性的思维...
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