原来美国孩子这样上学

东西方教育理念不同，让父母对美国的教育体系无所适从。本书的作者在美国执教多年，通过详尽的一手资料，详细解读了美国教育的方方面面。从开学前的准备、课程设置、考试制度，到暑假生活安排、毕业舞会等，为读者展...

形而上学的国家论

本书是专为批判黑格尔及其在英国的追随者鲍桑葵的“形而上学的国家论”而写的，认为这一国家观念是与民主观念和人道主义思想根本对立的。...

道德形而上学体系的精神哲学基础

本书包括道德形而上学的逻辑——历史体系及理论根源、二十世纪关于伦理——经济关系的三大理论范式等。

近代物理科学的形而上学基础 修订版

为什么孩子要上学：亲子版

本书围绕“孩子的童年生活中，成人到底应该给他们什么”而写的随笔。书中，他以朴实的文字给出了自己对教育问题的深入的解答。

经验 课本上学不到的100条人生经验

本书在总结前人的成功经验和失败经验经验，从做人、生活、求职、工作、恋爱等各个方面展示社会的多面性。

基础诗学 后形而上学艺术原理

本书通过“艺术是什么”这个话题而展开的关于“艺术实践”的本体性把握，并通过对“艺术何为”之感的澄清，唤起人们对这份宝贵精神财富的热爱与珍惜。...

境界形而上学及其限制 由先秦儒学谈起

本书从先秦儒学谈起，对境界形而上学及其限制问题进行了剖析。

彻底批判唯心论和形而上学 第1辑

尼采与形而上学

本书围绕尼采是否是一位形而上学家和尼采是否摆脱了西方形而上学这两个问题展开论述，具体分析了尼采对待西方传统形而上学的态度，得出了尼采一方面的确反对形而上学，另一方面又试图制造一种新的形而上学的结论...