教育展望 162 教育体系中的文化多样性 国际比较的视角

本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，内容围绕“教育体系中的文化多样性：国际比较的视角”具体展开，如“向文化多样性开放教育体系：课程、语言和教师的主要作用”、“跨文化的...

成长的记忆 读一本好书谈人生感悟征文获奖作品集

本书为广东省委宣传部“读一本好书，谈人生感悟”大型读书征文活动的获奖作品结集。所选文章均为作者读书之后引发的对国家民族命运、对自己人生道路的思考。内容积极向上。...

感悟佛学中的人生智慧 教理 言行

为了孩子健康快乐成长 中国基础教育大家谈

本书是由国务院参事室等举办的“为了孩子健康快乐成长”教育论坛的论文集。参与本次论坛的多为我国著名教育学者及社会各界嘉宾。他们针对如何在快速发展、充满竞争的社会中为孩子营造一个健康的成长环境和...

青春感悟 解读青少年成长的烦恼

本书根据中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见精神，针对青少年成长过程中必然面临诸多问题及心理烦恼，如：社会公德、劳动意识、金钱观、青春期心理困惑、理想和生命意义等方面，与青少年探...

感悟：小故事中的人生大智慧

主体间性视野中的中国传统音乐文化教育

本书主要从“主体间性”视角，对中国传统音乐文化及其教育展开研究。从“哲学、美学、音乐、文化、心理、教育和实用价值”等七个层面宏观构建了中国传统音乐文化的多层教育目标；从“情感目标、审美目标、过程...

追寻教育的脚步

本书主要从管理方略、教学实践、教苑话题、教研成果、网研之歌这五个方面对教育教学进行阐述，彰显出一名教师成长的心路历程和一名校长应有的精神风貌。管理方略中有作者的经验、方法，也有作者的感悟和思考；教...

心如莲花：感悟佛学中的人生智慧

史学转型视野中的“中国教育史”学科研究 1901-1937年

本书除导言、结语外，主体内容大体上分为两个部分：第一部分主要是从纵向维度，研究史学转型与中国教育史学科的关系。第二部分从教育史观、学科基本理论问题、研究内容等几个不同层面，详细地论证中国教育史学科创...