教师成为研究者 国际运动 理论 路径 实践

本书论述了教师只有成为研究者，才能促进教师和学生的共同发展，真正实现教育的意义。

话语分析 传播研究的新路径

当代的社会实践和生活实践最为重要的特征就是话语实践的盛行。本书将“话语分析”和“传播研究”结合起来，试图提供一个“传播的话语分析”的理论框架以便对传播过程进行“解魅”。...

江苏省低碳高效产业体系发展路径研究

滇西边境山区“有质量”的学前教育实现路径研究

美国传播研究与文化研究的分野与融合

传播研究和文化研究是20世纪中期前后相继产生的两股重要思潮，在1970年代传播的主流行政研究路径面临范式危机的情况下，文化研究事实上成为美国传播和媒介领域发生断裂的最具决定性的力量。本书以美国文化研究...

数字化音乐平台下作曲技术理论课程教学的“分解”与“融合”研究

中国非物质文化遗产保护机制研究 基于文化与科技融合视角

中国金融制度的风险机理及改革路径研究

本书将亚洲金融危机与我国做了比较研究，提出了中国金融制度改革的总目标路径。

高职数学教学研究

本书记述了辽宁在先秦、两汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清，以及民国、解放战争时期发生的战争。

旅游业与文化创意产业融合发展机制研究

本书在对国内外旅游业与文化创意产业融合发展现状进行分析的基础上，从四个方面对旅游业与文化创意产业融合发展机制进行了系统的理论分析与实证研究。...