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幼儿多元智能全开发 4-5岁
潘英丽主编2015 年出版150 页ISBN：9787201092249本书以4～5岁儿童的身心特征为出发点，培养宝宝能按照一定的规律对事物进行细致地观察，逻辑思维能力得到进一步的训练和发展，注意力也越来越稳定，并开始培养宝宝的生活好习惯，让宝宝自己的事情自己做，让宝宝懂得......
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科学互动，教学相长 幼儿科学活动中师幼积极有效互动的探索
陈洁主编2011 年出版155 页ISBN：9787532485765本书是全国教育科学“十一五”规划2007年度立项教育部重点课题“在积极有效的师幼互动中促进教师教育行为变化的研究”成果的基础上，围绕科学活动中师幼互动的有效性展开的研讨。本书运用诸多教育理论诠释师...
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军校体育课程教学研究 军事院校体育课程特色及其合训互动教学模式的研究
王童主编；田聚群等编写2006 年出版244 页ISBN：7810993690本书对军校体育课程的教学进行了较全面、系统地研究，为军事院校学员在基础体能、军事训练、军事综合基本技能等方面提高军人职业素养，提供了一个科学的、规范的、有效的指导框架。...
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高中数学课程与信息技术的整合
杨维海著2018 年出版265 页ISBN：9787519435066随着教育改革的不断深入，科技教育理念逐渐深入人心。信息技术与课程的整合，有利于学生创新能力、学习效率的提高。本书中对高中数学与信息技术整合的背景、理论基础、应用现状、对教师专业化发展的促进作用及...
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幼儿多元智能全开发 0-1岁
潘英丽主编2015 年出版150 页ISBN：9787201092201本书以0～1岁儿童的身心特征为出发点，宝宝开始对周围的事物产生兴趣，好奇心和行动力都有所增强，为此，书中扩大了对周身事物的认知范围，并介绍简单的安全常识，增强亲自互动。游戏也更富有挑战性，激发宝宝的观察......
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幼儿多元智能全开发 1-2岁
潘英丽主编2015 年出版150 页ISBN：9787201092195本书以1～2岁儿童的身心特征为出发点，宝宝开始对周围的事物产生兴趣，好奇心和行动力都有所增强，为此，书中扩大了对周身事物的认知范围，并介绍简单的安全常识，增强亲自互动。游戏也更富有挑战性，激发宝宝的观察......
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多元文化课程的理论与实践
靳玉乐主编2006 年出版319 页ISBN：7536674775本书介绍了多元文化课程的基本理论，包括基本性质与特征、理论基础、理论和目标、开发模式等；对苗族、傣族、壮族三个西南地区的少数民族的文化底蕴和多元文化课程开展状况进行了调查，并结合这几个案例的分析，提...
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游戏化韵律活动教案集 拓展幼儿多元智能 下
陈淑琴著2009 年出版519 页ISBN：9787807455318本书共分三个部分。第一部分：游戏化韵律活动——拓展幼儿多元智能的实验研究；第二部分：融入主体内容的各种模型的韵律教育活动（90个教材，270个教案）；第三部分：得奖论文精选。...
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游戏化韵律活动教案集 拓展幼儿多元智能 上
陈淑琴著2009 年出版465 页ISBN：9787807455318本书共分三个部分。第一部分：游戏化韵律活动——拓展幼儿多元智能的实验研究；第二部分：融入主体内容的各种模型的韵律教育活动（90个教材，270个教案）；第三部分：得奖论文精选。...
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幼儿多元阅读与识字 2 3-6岁
陈玲，连卉婷编著2012 年出版51 页ISBN：9787206082092本书主要包括：1.以词的形式教幼儿多次重复出现的词语中认字，从认词到认字，不断丰富幼儿词汇量，使所学的生字更容易掌握。2.不仅能让幼儿认字识词，还可以从中获得认知、情感、品质、安全等多方面的知识和道理，并.....