团体心理辅导主题活动方案

团体认知行为治疗

团体认知行为治疗是认知治疗与团体治疗模式相结合的治疗流派。本书以CBT模式为基础，我们同时从广义问题和狭义问题两个方面，讨论了过程、患者因素、结构、领导风格等方面。...

高校团体心理辅导与生涯规划协同教育研究

在大学生职业生涯发展领域中，团体心理辅导正在逐渐推广中。国内的实证研究证明，职业生涯规划团体心理辅导能够帮助大学生更加了解自己、增强自信心、明确生涯目标、加强生涯决策能力。本书首先对团体心理辅导...

团体心理辅导

本书论述团体咨询的特征、历史发展及主要理论，分析团体咨询的过程及主要影响因素，介绍许多在实践中可操作的团体咨询方法与技术，总结团体咨询在学校教育中的应用。...

团体 过程与实践 第7版

本书结合团体的过程，着重探讨了其中的基本议题和关键概念，对团体设计和领导有很强的指导性。全书共分为三个部分。开篇第一部分讨论了团体工作的基本议题，不同类型的团体，团体工作的多元文化视角，合作团体领导模...

儿童团体治疗

本书重实务经验的分享和引导，运用团体治疗于儿童教育情境中，参与者如何设计团体治疗活动的原理原则，以协助其在教学情境中，多一些技巧来探知儿童内心世界；并使儿童心理情绪有其正当的抒发渠道。...

大学生团体心理咨询

本书对大学生团体心理作分析，探讨大学生团体心理咨询的方法、效果。

幼儿心理素质教育的理论与实践研究

对处于发展初期的幼儿来说，教育者应该关注的不仅是怎样教幼儿的问题，还应该从幼儿自身内在发展的角度，重视并考虑幼儿在成长过程中的心理素质问题。《幼儿心理素质教育的理论与实践研究》正是从此角度出发，从理...

人情世界的运行与小团体的运作 理论阐释及经验

本书以文化学的视角阐述了情理文化的基本内涵及主要特征，探讨了“情”与“理”之间的辩证关系。本书在对人情世界进行价值评判的基础上认为，人情与人情世界虽有其存在的内在价值，但更有其不可忽视的负面效应。...

高师心理健康教育理论与实践

高等师范院校的心理健康教育具有双重目标：其一，培养心理健康的高师生；其二，培养有心理健康教育能力的未来教师。针对该双重目标，本书主要内容分为两个部分：第一部分从提高高师生的心理健康水平出发，阐述了高师......