认知构式语法视域中的汉语单宾语句

本书主要基于Goldberg的构式语法理论来分析和解释汉语常用的单宾构式。将设定和区分动词本原构式和超动词构式，前构式是动词自身基本题元配置和形义组配而后构式是前构式作为组分参与的复杂构式。在此基础上...

政治哲学视域中的马克思

全书分马克思政治哲学的合法性、马克思政治哲学的理论内容及其传统、 马克思政治哲学与历史唯物主义的关系、比较视域中的马克思政治哲学、马克思政治哲学与当代中国政治哲学建构五部分，通过深度的文本解读...

文化领导力视域中的英语专业教师发展

文化领导力视域中的英语专业教师发展课题在教师教育中极具辐射作用，该书不仅分析了英语专业教师发展中的文化领导力因素与成因以及英语专业教师的工作绩效问题，还研究了英语专业教师教育中的文化领导力发展方...

现代性视域中的工程风险及其规避研究

本书从现代性社会是一风险社会这一维度切入，通过对风险及风险规避这一思路对工程责任与工程良心加以全面、系统的研究，目的是培养与强化工程利益相关者的责任意识，以确保工程的人为性与为人性的统一，保障工程“...

狂欢化视域中的威廉·福克纳小说

本书是国内首次系统而全面地使用巴赫金理论来评析福克纳小说的论著。它选取“狂欢化”的视角和其他的一些后现代视角对福克纳的小说进行研究，深刻地剖析了《喧哗与骚动》、《八月之光》，《我弥留之际》等多部...

比较文学视域中的王小波 中西资源与态度选择

本文改写自作者博士论文《王小波影响研究》。书稿分五章，以中西对照的框架进行比较文学研究，综合运用平行研究、渗透影响研究等方法，分析王小波的文学文本。从文学文本角度，阐述王小波文学创作的本土资源、西方...

马克思总体性视域中的德育探索

本书以马克思主义哲学为指导，以科学的成人观为主导性线索，着重从社会存在本体论的角度出发，研究阐述马克思关于德育目标，即全面发展德育教育的理论原理和实践功能，努力从总体性、历史性的视野上把握德育的方向性...

人权视域中的俄罗斯行政救济制度

本书以俄罗斯行政救济的基本概念为切入点，全面解析了俄罗斯行政救济的具体制度，并从经济条件、政治条件和思想条件着手，深入探究了俄罗斯行政救济制度所以然的社会条件。进而对俄罗斯行政救济制度的有机组成部...

视域融合与历史构境 中国教育史学实践范式研究

本书共分为五章，第一章“教育史学的先行理解”；第二章“移植与创生：多元化的教育史学实践”；第三章“失语与停滞：一元化的教育史学实践”；第四章“返本与开新：一元多路的教育史学实践”；第五章“教育史学的实......

贵州省台江县巫脚交苗族人民的饮食 贵州少数民族社会历史调查资料之二十一