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王振宇主编2015 年出版399 页ISBN：9787107297809
本书是高等学校学前教育专业（本科）教材，不仅阐明了学前儿童认知、情感、个性有关因素的发展特点，而且揭示了学前儿童在交往、游戏及各类艺术活动中的心理特征。本书具有三个特点：一是指导思想的时代性；二是理论.....
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孙天伦著1993 年出版164 页ISBN：7535410189
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陈友庆著2008 年出版216 页ISBN：9787212033569
本书系统地介绍了心理理论的主要研究内容、理论观点、研究范式、个体各阶段心理理论的发展特点、聋儿与自闭症儿童的心理理论发展特点等基本知识。...
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（美）DAVID R·SHAFFER，KATHERINE KIPP著；邹泓译2016 年出版605 页ISBN：7518406432
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刘梅，国运玲，赵楠2016 年出版352 页ISBN：7302435891
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全国高校儿童心理学教学研究会编1984 年出版197 页ISBN：7243·247
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（奥）阿尔弗雷德·阿德勒著；张艳华译2017 年出版174 页ISBN：9787302459576
《儿童教育心理学》是心理学大师阿德勒的代表性著作，旨在帮助父母和老师理解孩子的行为、破解沟通难题、培养孩子的健全人格。本书理论与案例相结合，直指儿童问题根源，是培养人格健全、心理健康孩子的经典读本...
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（瑞士）皮亚杰（J.Piaget）著；傅统先译1981 年出版184 页ISBN：7057·049
