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如何培养终身学习者 创建以学习者为中心的教学环境
（美）泰利·道尔（TerryDoyle）著2014 年出版165 页ISBN：9787562343332本书颠覆了传统的“以教师为中心”的教学理念，并在已被多数人熟知并实践的“以学生为中心”的教学方法上进行优化提升后得出“以学习者为中心”的教学方法，该教学方法能够最大限度地优化学生学习，提高学习效率...
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在组织中高效学习 如何把学习成果转化为工作绩效
（美）埃尔伍德·霍尔顿主编；蒂莫西·鲍德温副主编；沈亚萍，刘争光，李冲等译2016 年出版263 页ISBN：9787111523598本书的第一部分聚焦于今日组织现实下的学习成果转化。第2、3两章展示了首席学习官们有关学习成果转化的观点，紧随其后的是关于全新的挑战是如何重塑今天的学习的，以及这要求在成果转化方面必须要有相应的新的...
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重构学习体验 以学员为中心的创新性培训技术
（美）鲍勃·派克著；孙波，庞涛，胡智丰译2015 年出版321 页ISBN：9787214153357本书涵盖创新性培训技术，是Bob Pike先生潜心研究、不断调整开发出来以学员为中心的培训方法。从涉及培训交付、培训引导、培训设计以及虚拟化学习四大维度，帮助企业将当前的课程转化为高效的以学员为中心的培...
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小米 是否明日黄花 反思只为更好地学习
李江涛著2016 年出版228 页ISBN：7544364984本书通过分析小米近几年快速崛起的成功基因，总结出小米试水互联网＋的模式，给传统企业提供行之有效的借鉴。全书不仅从老板、管理、战略、研发、营销、商业模式等高度全面梳理了小米的可以复制的模式，更从小米的...
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少数民族学生三语学习的心理学研究 以藏族学生为例
崔占玲著2011 年出版181 页ISBN：9787811357028本书是作者在博士论文基础上修改完成的，主要内容是研究少数民族学生学习母语、汉语、英语三语中的现象研究。
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信息时代的学习革命 以杭州为例
翁卫军主编2014 年出版278 页ISBN：9787556501724本书以前卫的观点、丰富的资料、生动的语言、活泼的形式，图文并茂地展示信息时代学习革命的新规律和新特点，呈现杭州市民学习的新需求，总结杭州建设学习型城市的经验和成果。全书分为总论（系统论述学习革命的规...
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