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传统与创新 大学的通识教育与再整合
RobertL.Belknap，RichardKuhns著；国立编译馆主译；谢明珊译2009 年出版199 页ISBN：9789866816895 -
大学通识教育课程 借鉴与启示
杨颉著2009 年出版211 页ISBN：9787313050182本书详细介绍我国通识教育改革的历史成果，关注通识教育课程化问题，从理念层面和组织结构层面提出新的课程模式。
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大学通识教育的理论与模式
宋尚桂，王希标等编著2007 年出版280 页ISBN：9787811250749本书重点是从理论上梳理通识教育的演变发展过程，阐述现代高等教育中通识教育的基本特点和规律，分析其主要模式。
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通识教育双语文库 建筑与文化
ANDREW BALLANTYNE著；王贵祥译2013 年出版264 页ISBN：9787560085524本书简明易懂，分析了个体之间心理类型的差异，如何释梦，又如何进行心理治疗，更重要的是，如何尽可能地在我们文化的限度内成为一个完善的人。...
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大学通识教育的理念与实践
黄俊杰著2001 年出版322 页ISBN：7562224250本书包括大学通识教育的涵义的厘清与目标的展望、传统通识教育理念的分析、现代通识教育理论的探索、当前的挑战及其因应。
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通识教育 困境与希望
庞海芍著2009 年出版333 页ISBN：9787564021979通识教育不仅是一个理论问题，更是一个实践问题。20世纪90年代中期，我国大学开展了文化素质教育，并在此基础上开始了通识教育的实践探索。然而，通识教育理念听起来非常诱人，但具体实施起来却困难重重。通识教育的...
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