创造有意义的学习经历 综合性大学课程设计原则

本书主要论述如何通过有意义的学习经历和综合性课程设计来实现大学教学改革，同时如何进行有意义的学习和综合性课程设计提出了具体建议。...

退休精神 创建不断成长的有意义的个人生活

本书作者认为，退休以后的时光是人生中最美好的。因为从那时起，人们摆脱了为生活奔波的压力，一条真正为个人发展和使人格更完善的道路从人们离开工作岗位以后就摆在了他们面前。这是真正属于自己的时光：你可以自...

推开教育的另一扇窗 走向有意义的写作 教育发现

本书为面向教师成长的教育类读本。本书是作者“觉者为师”系列图书的第三本，主要记录了作者从一个起点低的农村教师，通过教育写作逐步获得了成长，组建了团队，并一步步走向名师的道路。...

创造有意义的大学新生经历

本书以美国的“大学新生体验计划”为研究主要对象，兼及我国高等院校的新生入学教育和新生适应问题，旨在为我国大学学生事务管理工作提供前瞻性的经验和启示。大学新生体验计划最初是为了解决美国高等教育中新...

为学生创造有意义的学习经历 上海市长宁实验小学研究纪实

“培养孩子有意义学习经历”是长宁实验小学承担的一个研究课题。经过三年的研究与实践，该课题完美结题。本书系该研究课题的结集。全书分总结报告与课例研究两大板块。前者是理论探索，后者是实践操作，反映了研...

学生作为研究者 创建有意义的课堂

本书参照最近十年的多种最新理论，并把它们同生活情景，即我们很容易触及的情景联系起来，为读者提供了大量的理论和实践方法。各位作者从各自不同的教育观出发，对探究的性质和特征作了多种富有创造性的解释，对教师...

初任教师 教学ABC 如何设计有意义的学习

“初任教师·教学ABC”是一套面向初任教师和师范生，普及教学基本概念的教师培训用书。丛书旨在通过分析介绍课堂教学相关基本概念，提升教师教学专业实践能力。丛书介绍分析的基本教学概念均基于国外较为先进...

视网膜脱离诊断治疗学

视网膜脱离诊断与鉴别诊断图谱

本书为眼科学视网膜脱离诊断与鉴别诊断图谱，介绍了视网膜脱离这一眼科高发病的诊断与鉴别诊断。书中还提供了一些少见和罕见病例的珍贵图片。...

鼻出血诊断与治疗

暂缺《鼻出血诊断与治疗》简介