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数学史融入初中数学教育研究
张俊忠著2017 年出版187 页ISBN:9787569100129本书主要从HPM的历史、文献综述、理论基础、教育价值、实际调查和行动研究入手,论述了初中数学教育融入数学史的意义、初中数学教育融入数学史的内涵、数学史融入初中数学教育的现状、数学史融入初中数学教...
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基于数学意义的数学教学改革研究
胡典顺编2011 年出版358 页ISBN:9787562248910本书以数学哲学和数学教育哲学的前沿成果为背景,力图从一个新的视角——数学意义——探求数学价值,反思数学教育中存在的突出问题,探讨数学教育回归数学意义的基本路径,并分析这些基本路径的教学意蕴。...
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