为什么而出发 一位研究者对教育本质的沉思

本书是作者基于自身长期从事基础教育、教师教育、学科课程与教学论等领域的研究工作的所思所得，作者指出了当前我国存在的某些偏离教育本义的现象和问题，对此进行了深入的解读，引导人们对教育的本质、教育者的...

世界才是真正的课本 品德与社会课程中的博·悟教育研究

本书为名校北京市东城区史家胡同小学“史家文库·名师篇”系列图书之一。品生品社学科郭志滨老师带领的史家教育集团郭志滨教学工作坊，面对全社会都在提倡中小学开展校内外综合实践活动课程的教改新趋势、新...

教育是什么 智能的积累遗传

教育的挑战 别忘了教育是什么

本书对教育问题做出的深度剖析，按照教育挑战的八个方面进行了阐述，结合实际指出我国教育存在的问题和挑战，也针对这些问题和挑战，提供了具体的解决方案。...

台湾教育六十年（1949-2008）：是谁的教育是什么样的教育

教育是没有用的 回归教育的本质

近十年来，林格被称作“坚持用脚做学问”的人，他组织孙云晓、程鸿勋等数十名专家，作为中国教育领军人物群，考察过20多个国家的教育体系，足迹踏遍国内近1000个县，走访过1200所学校，拜访过400位教育专家和校长，是全......

什么是幸福的童年 苏联报刊关于家庭教育的论文选集

什么是对劳动人民的共产主义教育

教育媒体是干什么的

本书为教育媒体《中国教师报》十年改革发展的总结。阐述了《中国教师报》的办报理念，细数十年来的辉煌成绩，回顾了发展历史，展现了《中国教师报》的媒体精神，也详细地介绍了与《中国教师报》互相成就着的每一个...

什么是最好的教育 教师最需要关注的66个教育细节

什么是最好的教育? 好的教育是人们在观念上对理想教育的体现，也是人们教育实践上的目标追求；既有现实的超越性，也有实现的可能性。本书从教学生做人、做学问的角度，以细节为导入点，用大量的事例结合理论阐述了如...