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俄苏文学在中国的传播与接受
陈国恩，庄桂成，雍青等著2009 年出版592 页ISBN：9787500479659本书综合运用传播学、媒介学和统计学的理论和方法，研究俄苏文学与中国现当代文学的关系，着重展示俄苏文学在中国被接受的过程以及这一过程中的矛盾和变异，借以透视中国新文学发展的曲折历程。...
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接受美学与中学文学教育
张心科著2005 年出版267 页ISBN：781093273X本书运用接受美学理论及其他一些理论，对中学生文学阅读鉴赏能力的培养、中学文学教学目标的设定、文学教材的选材编写、文学教学的过程模式等进行阐述，并进行四种文学体裁的阅读教学设计和一些初步的阅读实验...
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为教育寻找思想 “教育思想学”初探
林惠生著2017 年出版444 页ISBN：9787517123057当今的教育到底缺少什么？当今的学校和老师到底需要什么？当今学校和老师还有什么没有跟上去，教师的专业发展是否还有缺陷，还有什么新的突破口？本书主要围绕以上三个问题展开论述，作者从一个教育工作者的专业角度.....
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思想政治教育科学发展研究
丁林编著2010 年出版312 页ISBN：9787561449257本书是大学生思想政治教育工作学习落实科学发展观的学术研究成果，该书认为，科学发展观为大学生思想政治教育确定了鲜明的时代主题、价值取向、行动指南、发展路泾。高等学校学习实践科学发展观，要紧密联系教育...
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中国文学传播与接受研究 2010年中国文学传播与接受国际学术研讨会论文集
王友胜主编2013 年出版571 页ISBN：97875538018722010年8月22日至23日，“2010年中国文学传播与接受国际学术研讨会”在湘潭市梦泽山庄隆重召开。研讨会由武汉大学文学院和湖南科技大学人文学院联合主办，湖南科技大学人文学院承办。来自美国、日本、马来西亚...
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接受美学与中学文学教育
张心科著2019 年出版170 页ISBN：7567583542本书根据《语文课程标准》《语文教学大纲》的观点，将接受美学这种先进的研究文学阅读理论引入中学文学教育，以培养学生的文学阅读能力，突出阅读过程中师生的主体性对中学生文学阅读鉴赏能力的培养、中学文学教...
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