幼儿素质发展课程 幼儿丛书 共同生活 小班 上

生活化的幼儿园课程

本书是教育部“十五”重点课题“生活化、游戏化幼儿园课程研究”的成果。本书关注了生活与生命、生活与游戏、生活与课程、游戏与课程等关系，提出生活化是幼儿园课程的必然选择。生活化课程应该是适宜性的课...

幼儿园建构式课程 自然·和谐·主动·快乐 教师用书 小班 下

本书是根据新纲要编写的一套新型幼儿园教材，本书是配套的教师用书，主要适合小班教师使用。本书围绕若干个主题设计了丰富的教学活动，涉及了环境创设、家园共育、日常活动等环节，兼具时代性、科学性和实用性。...

生活取向的幼儿园班本课程

本书自觉地运用幼儿教育以及心理学的一些基本理论，并在实践中深入贯彻，探索了幼儿园班本建设的新路径。

环境·科学 非自然、反自然与回归自然

本书以相关科学知识、哲学知识、环境知识为背景，将科学与哲学、环境问题联系起来，分析了环境问题产生的科学原因以及解决的科学之道。

离异与回归 传统文化与近代关系试析

幼儿园“关爱课程”丛书 “关爱”理念下的幼儿园日常生活教育

本书汇集和梳理了渗透“关爱”理念的幼儿园日常生活教育的具体实践做法，包括幼儿园日常生活的入园、离园、盥洗、如厕、饮水、餐点、午休、自由活动等生活环节，教师以“关爱”理念为指导，关注不同幼儿生活及学...

本真性的日常生活如何可能 科西克日常生活批判理论研究

幼儿看图学常识·自然生活

本书是幼儿看图学常识中的一册，主要介绍了日常生活中常见的各类标志，每种标志下均有简要的说明。全书内容丰富，涉及面广、图文并茂，家长可通过本书使孩子们了解许多日常生活中遇到的各类标志的含义，从小养成良好...

回归自然 道家的主调与变奏

本书分上下编。介绍了道家的思想及其在各方面的引申、发展;论述了道家与中国古代自然观、政治论、佛教、美学的关系。