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幼儿 2-6岁 社会性发展整合课程研究与实践
王秀玲主编2003 年出版262 页ISBN：7806026053幼儿（2～6岁）社会性发展整合课程是适应当今社会发展需求，遵循儿童身心发展规律，立足于儿童多元智能、科学方法、技能、情感道德和生态价值观的早期培养，促进儿童社会化，为培养社会主义建设人才奠基的综合教育课......
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环境创设与幼儿社会技能的发展
李丹主编2010 年出版243 页ISBN：9787544429351本书为上海市教委重点课题的研究成果，本书侧重生态环境创设对于幼儿社会技能培养功效的探讨，可作为幼儿园教师及家长对儿童进行训练的参考资料，也可作为高校学前教育专业、发展与教育心理学专业的本科生和研究...
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幼儿社会教育与活动指导
邢莉莉主编；徐振兰，顾联胜副主编2015 年出版370 页ISBN：9787307170223本书中共设九章，分别介绍了幼儿社会教育概述；幼儿社会性发展特点及理论；幼儿社会教育的目标和内容；途径和方法；活动的设计与指导；幼儿人际交往的教育与活动指导；幼儿社会适应的教育与活动指导；幼儿问题行为及......
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0-3岁婴幼儿语言发展与教育
袁萍，祝泽舟主编；张敏，乔芳玲，张建国副主编2011 年出版170 页ISBN：9787309073119本套教材是0～3岁婴幼儿早期教育的核心教材，包括0～3岁婴幼儿动作发展与教养活动指导、0～3岁婴幼儿认知发展与教养活动指导、0～3岁婴幼儿语言发展与教养活动指导、0～3岁婴幼儿情感社会性发展与教养活动指导、0-3岁...
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幼儿社会教育与活动指导
张明红编著2015 年出版146 页ISBN：9787567537088本书体现学前儿童社会教育的理论与实践研究的最新成果，同时将研究领域拓展到整个学前期，以更好地适应社会和学校自身发展的 需要。本教材的每章 内容均包括学习要点提示、学前儿童社会教育的有关 理论和观点...
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幼儿好奇心发展与教育促进研究
刘云艳，张大均著2014 年出版165 页ISBN：703039738X本书从主要从教育心理学与发展心理学的角度，以幼儿真实的生活情景为背景，采取量的研究与质的研究相结合的方式，从宏观与微观的角度系统探讨幼儿好奇心结构、发展的特点、影响幼儿好奇心发展的因素以及教育促进...
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从出生到3岁婴幼儿能力发展与早期教育权威指南
（美）伯顿·L·怀特（Burton L·White）著2016 年出版378 页ISBN：7550269114没有任何问题比人的素质问题更加重要，而一个孩子出生后头3年的经历对于其基本人格的形成有着无可替代的影响……本书是惟一一本完全基于对家庭上的婴幼儿及其父母的直接研究而写成的，也是唯一一本经过大量实...
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基于幼儿学习与发展的幼儿教育实践探探究
孙永珍，蔡伟玲，杨蓉著2014 年出版198 页ISBN：9787030410290本书是在《3～6岁儿童学习与发展指南》的先进理念指引下，杭州市幼儿园一线的名师和学科带头人培养对象在幼儿教育的五大领域--科学、语言、艺术、社会和健康，为培养奠定幼儿一生发展的各项能力进行的为期五年的...