二语心理词汇与二语习得研究

心理词汇是指词汇知识存储于大脑的心理表征，主要研究词汇知识的表征结构、词汇的通达和词汇能力的发展模式等内容。二语习得过程中，心理词汇表征对语言习得和语言加工都有重要影响。本书稿以二语心理词汇的特...

二语习得社会文化理论概论

二语习得研究与日语教育

近年来中国关于日语教育的研究论文大量增加，但是统计的方法不够深入。2012年日本学研究中心对有访日经验的94名教师进行了调查，其中92.3% 的教师反映，关于日语教育的发表场合太少，没有好的研究方法，相关资料太少...

成人二语习得中的僵化现象

二语习得论

本书是对第二语言学习规律和学习条件的系统阐述，分别论述了二语习得理论、行为主义论与二语习得、文化习理论、输入论、信息处理论、连接论、对话论、活动论等，并对二语习得进行了综述与展望。...

成人二语习得中的僵化现象

二语习得研究中的常用统计方法

动态系统论与二语习得研究

本书共2部分，30篇左右的论文，汇集了近几年来我国二语习得学界基于动态系统理论的二语习得研究最新成果。一方面对国外最新研究成果进行介绍、反思和批评，另一方面在此基础上从词汇、句法、语篇等不同语言层面，...

基于使用的英语空间介词二语习得研究

二语习得的隐喻处理

本书首先讨论了在二语习得的环境中研究隐喻的价值和必要的理论及方法框架。接着作者对众多流行的定义作了回顾，确定基调——隐喻不仅是交际的一种语言形式，也是一种认知过程和结果。...