学校心理医生 小学生学习与生活行为引导

积极心理疗法简明手册 自学与自助

本书是对创立于德国的积极心理疗法的入门介绍，涵盖了该疗法的全部理论和部分工具。开篇即对心理学、心理咨询、心理治疗作了全面的扫盲介绍，澄清了一些常见的误解和模糊的认识。主体部分系统介绍了积极心理疗...

营利性行为与民间非营利组织公益绩效研究 逻辑与现实

主体认知视角下乡村聚落营建的策略与方法

乡村人居环境一直是社会与学界的重要关注点，在乡村振兴战略背景下“营建”作为重要的研究内容其价值意义愈发凸显。乡村聚落的营建不仅在于物质环境的更新迭代，非物质要素同样不可忽视，特别是融入其中的行为主...

小学生认知与学习

本书是全国教师教育课程资源专家委员组织审定的高等院校小学教育特色专业精品课程资源之一，依据《教师教育课程标准（试行）》的精神，紧密结合教与学的实践，以“小学生认知与学习的基本理论”、“小学生认知与学习...

思维方式、语言分析能力与语言知识 认知视角下的外语学习研究

本书通过两条基本线索展开：一是外语学习的一般认知性质与知识—技能本质，二是显性知识与隐性知识的关系、作用及其影响因素与影响机理。作为一个完整的有机体，这两条线索始终贯穿于全书的各部分之中，从二语习得...

材料力学行为试验与分析

本书介绍了固体材料力学行为试验研究方法，特别是轻金属、超高强度钢、“三明治”复合结构材料、导电高分子薄膜、金属膜-基结构和焊点结构等现代材料的多尺度力学行为检测与表征方法。...

微观动机与宏观行为

本书的主题是关于个体动机、行为（或微观动机）与其所带来的总体结果（或宏观行为）之间的相互关系，它不仅探讨个体行为所导致的令人惊奇的宏观结果，也讨论宏观结果中所蕴涵的个体动机或行为，以及是否可能从观察到......

教学行为的原理与技术

说到“教学行为”，这里指的是教师在教学过程中，依据教学经验和教学内部关系，对实施中的可操作因素的选择、组合、运用和控制的工作行为。它包括对各种教学要素的专业化理解与教学运行中的设计、程序、手段、方...

行政行为法 中国行政法制建设的理论与实践