大学生学习权及其救济研究 以大学和学生的关系为中心

本书立意新颖，阐述了大学学习权的理论前提、演变过程，对大学学习权的救济从前提、关键和主导三个角度进行了分析和研究，作者所研究的问题一方面在学术领域较为鲜见，另一方面也切合当下的大学现状，紧密结合实际。...

以可靠性为中心的质量设计、分析和控制

本书共分5篇，33章，第一篇主要论述了为什么要以可靠性为中心；第二篇是可靠性基础篇；第三篇主要介绍了可靠性设计技术内容；第四篇主要介绍了可靠性的控制管理技术；第五篇是试验评价篇，主要包括可靠性测定试验、可......

以日本《古事记》中“伊耶那岐命”、“伊耶那美命”为中心的几个神话的考察

乡村治理 从二元格局到农村社会组织的参与 以山西永济蒲韩乡村民间组织为例

妇女晚年丧偶后的适应 一个以台湾地区为例的叙说分析

本书作者运用叙说分析法，通过对台湾地区15位在晚年丧偶的妇女的深度访谈，研究探讨了影响中老年妇女适应丧偶后生活的各种主客观因素。

地方品牌理念与设计视角 以三峡区域为例高校服务区域实践

本书在对三峡区域文化等一定元素基础的梳理上，结合当地区域服务实践来解读企业品牌战略的目标和意义。作者以近几年组织策划、设计的本区域中小企业作为对象，通过项目设计过程和阶段性成果与读者进行交流。...

教师个人知识研究 以小学数学教师为例

教师个人知识是指教师个人所拥有的检验、体验和信念的整合体，是一种复杂的整合性、场景性和多元表征性的知识。本书是作者寓居小学数学教师这一特殊群体，基于近十年田野研究的成果。本书在探讨教师个人知识内...

日本文化史重构 以生命观为中心

2007年，铃木贞美出版了一部百万字巨著《多重危机下的生命观探究》，全面探究了古今西东的生命观及相关理论，涉及的内容异常广泛且深入。为了向更多读者、学人传播其理论，2008年末他又出版了《日本人的生命观——...

德国精神的向度变型 以尼采、歌德、席勒的现代中国接受为中心

本书选择尼采、歌德、席勒这三位德国文学大师及其代表作在中国的接受史进行深入分析，希望能以小见大，其研究思路是：凸显全球化与现代性的整体语境，强化“东西”二元的文明太极一体架构，强调“东学西渐”与“西学...

马克思人文精神与西方经典作家关系研究 以但丁 莎士比亚 歌德 巴尔扎克为中心