电视艺术 多元与重构 修订版

本书是国家规划重点教材，是我国第一部电视艺术学科的高校教材。作者系中国传媒大学的资深教授、博导。该书结合我国电视艺术创作及发展的实际，对电视艺术给予了科学的界定和分类；对电视艺术的语言、思维、审美...

幼儿多元素质整合发展活动课程 创意学与教

本书以全新理念阐释了最新幼儿成长新方案：以幼儿多元素质整合发展为主线，同时注意到小、中、大不同年龄层次小朋友的特色和岭南特色，为当前幼教工作者、广大家长特别是南方幼儿教育提供了一份翔实而科学的幼儿...

多元取向的社会工作服务模式 台北市社子地区的推动与实践

制度动因与旅游多元化 理论、实证与案例

本书以旅游多元化为主题，由相对独立的大样本实证检验和案例研究组成，分析企业通过并购手段积极进行多扩张的可能动因、多元化并购和经营对企业短期市场绩效以及长期财务绩效的影响，形成对大样本实证检验的有效...

多元化趋势 众多变革失败的原因及对策

本书以现代组织中的多样化作为基础，系统阐述了多样化的基本原理、概念和宗旨，力图将多样化转化为现实可见的，可度量的成果和业绩。这是一本指导手册。...

不列颠多元文化研究

本专著主要内容包括：不列颠贵族文化、不列颠建筑文化、不列颠绅士文化、不列颠摇滚乐文化、不列颠英语与英语当地化、不列颠与议会之母、英国足球与不列颠文化、多元文化的苏格兰、不列颠茶文化、不列颠服饰...

多元智能与项目学习 活动设计指导

本书以多元智能理论为指导，设计了涵盖中小学八项智能的9个活动，并按照由浅入深的顺序描述了各个活动的步骤。在每项活动中，作者设计了三个层次：收集材料、动手实践、展示分享。通过这些活动设计，本书指导、启发....

校本自主多元互动 学校内涵发展的办学机制创新

本书是联合国教科文组织APEID项目 中国教育学会实验课题 徐汇教改实验区教育论丛。本书是2002年提出教改设想以来，徐汇区选择了12所薄弱初级中学作为实验校，对“校本自主 多元互动”这一学校内涵发展的创...

多元一体的客家文化

本书系统阐述了如下几方面内容：1.汉民族传统文化，是客家文化的源头。客家先民是中原移民，中原文化构成了客家文化的主体。2.百越与畬瑶等南方民族文化是客家文化的亚源头，客家人南来后受到南方诸族文化广泛的、...

多元文化互动中的文学对话 上

本书站在当代比较文学研究的前沿，从世界多元文化互动与对话的角度切入，对比较文学的理论建设与分支研究——总体文学与比较文学的方法论、比较诗学与前沿理论、流散写作与海外华裔文学、翻译研究的文化转向、...