当前位置:首页 > 名称

大约有3,191项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0538秒)

为您推荐: 0ǿ ҵ 一级造价工程师2022ҵ ̲ģ 中国居民膳食指南2022ҵ ̲ģ 2022ҵ ̲ģ这才是我要的专业 2022ҵ ̲ģ建筑消防实用指南 2022ҵ ̲ģ中华人民共和国乡镇行政区划简册

  • 中国幼儿百科全书 0-3岁 漂亮的花和树

    《中国幼儿百科全书》编委会编著2013 年出版23 页ISBN:7500091540

    本书是针对0~3岁儿童的低幼彩图版百科全书。它延续了我社“儿童百科”系列的编撰理念——中国特色的原创的图说知识和儿童本位的方针,根据0~3岁儿童的认知特点和生活经验,选取适当的主题,贯穿游戏、互动元素,让.....

  • OCA认证考试指南(1Z0-062) Oracle Database 12c安装与管理

    (美)JohnWatson著;卢涛,李颖译2015 年出版452 页ISBN:9787302405580

    本书旨在全面介绍Oracle OCA 1Z0-062考试的要点,包括Oracle服务器技术简介、了解数据库体系结构、准备数据库环境、创建Oracle数据库、管理Oracle实例、配置Oracle网络环境、管理数据库存储结构、管理用户安...

  • 金版聪明宝宝早教游戏书 0-3岁宝宝潜能开发方案

    李月英编著2012 年出版194 页ISBN:9787530460115

    本书按照宝宝的成长历程,为每年龄段设计了相应的潜能开发训练方案。0~1岁阶段以促进身体动作能力开发、语言能力开发、培养宝宝语言理解能力为主;1~2岁以发展口头语言和计数能力为主;2岁~2岁半是培养行为规范的关...

  • 0-3岁婴幼儿科学养育入户指导手册

    金雪萍主编2012 年出版131 页ISBN:9787309089868

    本书共分为三个篇章,第一篇章简单介绍产后迎接新生命需要做哪些准备工作,如婴儿床、婴儿服装等婴儿用品该如何选择?母乳喂养的重要性等等;第二篇是本书的主体部分,分为12小节。主要围绕0-3岁婴幼儿成长特点,按不....

  • 完全学习手册 中文版Pro/E Wildfire5.0完全实战技术手册

    设计之门老黄编著2015 年出版602 页ISBN:9787302396154

    本书是基于Pro/E wildefire5.0软件的全功能模块,作全面细致的讲解。本书由浅到深、循序渐进地介绍了Pro/E wildefire5.0的基本操作及命令的使用,并配合大量的制作实例。是广大读者快速掌握Pro/E wildefire5.0...

  • 0到1教你玩手淘 淘宝无线端及淘小铺运营实战手册

    曹雨,郭广超著2016 年出版258 页ISBN:9787115413796

    本书主要讲述在移动互联网时代,如何利用手机在淘宝开设店铺,即淘小铺。书中汇集了众多PC无线和淘小铺创业者的宝贵经验,深度讲解了淘小铺的开店准备、开店步骤、店铺装修、交易流程、营销推广、客服平台、运营...

  • 中国儿童观察力培育 0-6岁婴幼儿观察能力训练与指导

    中国儿童专家组编著2000 年出版231 页ISBN:7800828883

    婴幼儿在从小到大的成长过程中,每天都要碰到各种各样的事情。这些生活中的所有点滴小事,都可以作为教孩子明白事理、辨别是非、形成良好行为习惯的“绝好时机”。家长应作教育的有心人,既要注意孩子的共性,更要...

  • MR.HUA创业手记 从0到1的“华式”创业思维

    华超著2015 年出版254 页ISBN:9787517500896

    在海外10年,从口袋里只有几百美金到最终靠各种努力资产过数千万,18岁开始在国外做小生意小买卖,21岁有幸赚到第一个100万,之后连续5年每年利润过数百万,06年国内买房三套,10年国外买房,13年再购入2套房产,08到遇到....

  • 宝宝,最爱吃饭 0-3岁婴幼儿辅食添加全程制作方案

    周忠蜀著2016 年出版200 页ISBN:9787121287572

    作为30年临床诊疗专家,中日友好医院儿科主任周忠蜀医生,面对很多新手父母都会在问诊后焦急询问辅食添加问题,因此,辅食添加是新手父母最关心的问题。本书是周忠蜀医生在百忙中编写,并审阅了每个知识点,针对0月至....

  • UGNX9.0零件造型与数控加工

    李锋主编2015 年出版348 页ISBN:9787122218407

    本书主要介绍运用UGNX9.0软件“建模模块”、“注塑模向导”和“加工”三大模块,进行机械零件及注塑模具的三维实体造型与数控铣削、车削加工编程技术。在教材的组织与编排上,以工作任务为导向,以“任务分析—...

返回顶部