五过程学案式主体教学 东联现代中学探索教学模式

“学案式五过程主体探索教学模式”是东联现代中学初中部的老师们在秦智琳校长、韩宝铭老师和校委会领导班子的带领下，经过长期的教学实践总结出来的一种简便易行的教学方法。所谓“学案”就是“导学方案”的...

主体附加创造法

“人类没有创造，世界将会怎样？”创造是何等神奇，世人疑云萦绕：究竟何为创造？创造是如此伟大，士者昂首仰望：创造，我能行吗？创造是那么娇媚，众生匆匆欲试：我怎么开始创造呢？诸如此类的话题，古老而常青，永......

让农地流转起来 集体产权视角下的农地流转机制主体创新研究

书稿通过对现行农地产权制度安排的考察，分析政府、农民集体和农民个体在农村土地流转过程中的地位与作用。通过对国内农村土地流转的现状分析，书稿指出目前农村土地流转的类型、农地流转机制及各自存在的问题...

治国理政新布局 “四个全面”托起中国梦

现代图书馆全面质量管理与管理评价 中

藏密大乘功 首次在国内全面系统披露大乘功法

现代图书馆全面质量管理与管理评价 上

现代图书馆全面质量管理与管理评价 下

全面人才评价

本书系统分析了中国经济新常态背景下的人才评价，包括全面人才评价概念和原理、全面人才评价的基本理论、对人才一贯表现和全部工作的评价、全面人才评价如何融入到人才管理流程以及全面人才评价需建立对人才...

全面建设小康社会综论

本丛书是对全面建设小康社会重要理论问题的研究和探讨。本书为丛书之一，全面系统地论述全面建设小康社会是实现党的纲领的战略部署，小康社会的提出，历史回顾，全面建设小康社会中的问题、矛盾和实现途径。...