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小班化教育的中国模式 实现教学过程公平的理论与实践
董蓓菲著2014 年出版392 页ISBN：9787544457835本论著阐释了小班化教育的本质属性及其在我国课程改革和实践教育公平目标所具有的价值。纵向论述了我国小班化教育17年来的历史及现状；横向比较中外小班化教育研究和发展中的差异，分析其差异形成的文化和经济...
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学校文化自觉与课程教学改革
张世善著2012 年出版586 页ISBN：9787107253553本书是全国著名特级教师张世善关于学校文化建设与课程教学改革的理论思考和实践经验的总结，从一个侧面体现和反映了一位专家型教师和校长的成功之路和成才之道。...
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地方高校工商管理类专业学生硬技能培养理论与实践
范云峰等2012 年出版267 页ISBN：9787564317867本书为长江师范学院的市级立项项目的汇总与提炼，分9章对有关地方院校工商管理类专业学生“硬”技能的培养理论与实践进行了全面综合评述。通过调研，分析了社会对工商管理类专业人才的需求情况与素质，并确定现...
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大学生职业核心能力培养
张琼主编；尹玉珍，唐义锋，洪绍青等副主编2010 年出版231 页ISBN：9787560844534本书围绕高职院校大学生职业核心能力培养，从职业核心能力培养的理论基础、现实意义、培养形式、培养模式创新、培养途径和突出打造职业核心能力等几个方面阐述了大学生的可持续发展问题。全书共分六章，每章后...
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新课程理念下的物理课程教学论
刘力编著2007 年出版388 页ISBN：7030181859本书探讨了中学新课程改革的理论基础和物理新课程的基本概念，探讨新课程理念下的三维教学目标的实现、物理学习的基本方法、物理教学过程的本质、物理教学的基本模式、发展性教学评价和物理教学中的素质教育...
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教师专业化与教育信息化的探索 “十一五”中央电教馆立项课题：整合优化有效教学的实践研究
上海市徐汇区汇师小学编2010 年出版303 页ISBN：9787544431446本书是徐汇区汇师系小学为了庆祝建校140周年以及承担的中央电教馆的立项课题结题而出的一本论文集。
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“以人为本”安全观的一种社会学探索 个体安全的理论与实证研究
杨敏等著2013 年出版492 页ISBN：9787300170589本书主要包括三个方面内容，个体安全的理论研究、个体安全的社会调查、个体安全的对策研究，汇成了两个部分的研究成果组成：一是个体安全理论的基础性研究成果，二是个体安全分支领域的专题研究成果。其中，理论研究...