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可见的学习 对800多项关于学业成就的元分析的综合报告
（新西兰）约翰·哈蒂（JohnHattie）著；彭正梅，邓莉，高原等译2015 年出版498 页ISBN：9787504193742这本独特的、具有突破意义的书是作者经过15年时间，对超过800份关于学业成就影响的元分析的综合研究结果。作者提供了一份涉及上亿学生的、探索如何改善学校学习的研究报告。它将影响学业成就的因素归类到六...
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