19-24个月婴幼儿教养活动指导

本套书根据婴幼儿的发展特性，按月份分为7～12个月、13～18个月、19～24个月、25～36个月，每本书都包含婴幼儿在该月份段的生长特性，配上经典的游戏案例（涉及生活活动、肢体游戏、听说游戏、创造游戏、探索游戏等），以......

25-36个月婴幼儿教养活动指导

本套书根据婴幼儿的发展特性，按月份分为7～12个月、13～18个月、19～24个月、25～36个月，每本书都包含婴幼儿在该月份段的生长特性，配上经典的游戏案例（涉及生活活动、肢体游戏、听说游戏、创造游戏、探索游戏等），以......

幼儿园语言教育活动设计与指导

本书结合幼儿园的教育教学实际情况，实践内容既有幼儿园活动案例，又有课堂教学实践的策略指导，突出了针对性和实用性。同时运用前沿理论在教育理念、教材内容方面有所创新。本书的内容主要是针对学前教育专业教...

幼儿健康及社会教育与活动指导

本教材包括两篇共九章。第一篇为健康教育部分，第一章概述了幼儿健康教育的目标和内容，第二至第五章分别从生活自理和身体保健、体育活动、安全教育、饮食营养教育等四个方面进行了详细阐述；第二篇为社会教育部...

区域卫生规划指导手册

幼儿音乐教育与活动指导

本教材从幼儿园教师的工作实际出发，讨论了幼儿园音乐教育的关键问题，介绍了有关幼儿园音乐教育与活动的基本方法。全教材共八章，分别为：音乐与幼儿音乐教育，幼儿音乐教育活动计划与设计，幼儿歌唱活动的教学指导.....

幼儿安全课程指导安全教育活动设计 上

本书注重体验，体现幼儿安全教育课程的主体性，使教学和实践过程成为幼儿、教师和家长互动创造的动态系统。显隐结合，体现幼儿安全教育课程的渗透性，将显性课程和隐性课程有机结合，形成教育合力。整合资源，体现幼.....

幼儿语言教育与活动指导

本教材介绍了幼儿语言教育的目标及主要内容，在此基础上主要介绍幼儿谈话、讲述、听说游戏、早期阅读及文学作品学习五种基本的语言教育活动的特点和具体设计策略，注重在理论解析上的实际操作。活动设计实践为...

幼儿数学教育与活动指导

教材编写秉承了《教师教育课程标准》、《幼儿园教师专业标准》中“育人为本，实践取向”、“幼儿为本”的理念。整个教材贯穿“双生”发展理念，关注幼儿数学能力的发展和幼师生活动指导能力、观察评价能力的培...

幼儿园绘本阅读活动设计与指导

早期阅读作为语言教育的主要组成部分，是对幼儿进行素质教育的重要内容和途径，不仅可以让幼儿了解一些有关书面语言的信息，而且有利于挖掘幼儿早期阅读的潜能,促进幼儿终身阅读能力的发展。同时,引导幼儿进行早...