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通识教育评论 2018年春季号 总第4期
甘阳，孙向晨主编2018 年出版214 页ISBN：9787309135701本书主要探讨通识教育理念演进以及理论问题、不同类型高校开展通识教育的实践探索经验、各大学通识教育发展历程回顾、通识教育的多元化发展探讨、通识教育课程建设与教学改革、通识教育的质量保障及其具体...
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现代性批判的审美场域与乌托邦的重建 《美学理论》文本研究
谢昌飞著2018 年出版213 页ISBN：9787010190990《美学理论》是阿多诺美学思想的集中呈现，被阿多诺称之为其自身的“思想精髓”。在前人研究的基础上，在反思现代性的背景下考察阿多诺的美学理论，其中包含了审美现代性的意味。以审美现代性为视角，阿多诺看似矛...
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理解的真理及其限度 西方现代诠释学的艺术哲学向度的考察与批判
张震著2010 年出版333 页ISBN：9787500491781本书尝试对西方现代诠释学的艺术哲学向度加以考察与批判，而贯穿于这一考察与批判的核心问题，则是艺术真理的问题。本书的学术价值首先在于对西方现代诠释学的艺术哲学向度的历史线索的清理，并在此清理中进行有...
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高师院校教师教育通识类课程系列教材 学校教育学
李清臣主编；徐艳伟，李本同副主编2018 年出版277 页ISBN：9787303227853本书根据教师教育课程改课和教师资格全国统一考试的需求，分为上、中、下三篇，分别为教育思想篇、教学方法篇、教育评价篇三大块内容，三者既相对独立，又相互联系，成为一个整体。教育思想篇的主要内容包括中外古代...
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全国高等教育师范类通识课程教材 教师言语技能
史洁，刘晓利编著2017 年出版283 页ISBN：9787518418114内容可以划分为三大部分：第一部分是关于言语与语言、言语与思维以及教师言语的主要内容，第二部分是对教师言语的分类，即教师口头言语、教师书面言语、教师体态言语，其中教师口头言语又具体分为了三个部分，分别是...
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开放德育论 大学生思想政治教育继承借鉴与批判创新研究
刘卓红，钟明华等著2008 年出版298 页ISBN：7010066981本书以当代世界的全球化、现代化发展为背景，以中国改革开放为线索，结合当前我国大学生思想政治教育中出现的各种问题，对如何实现当代德育模式的转型、德育文化的改革和创新、建构开放德育做了系统论述，不仅对开...
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现代性的迷思与真相 西方马克思主义的现代性批判理论
韩秋红，史巍，胡绪明著2013 年出版299 页ISBN：9787010127712本书稿以西方马克思主义在西方工业文明社会背景下所进行的现代性批判为研究内容，以揭示西方马克思主义现代性批判理论中的形而上精神与现代性意蕴的相互关系为逻辑理路，以开创新的理解西方马克思主义现代性批...
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后工业时代的通识教育实践 以北京大学和香港中文大学为例
李曼丽，林小英著2003 年出版156 页ISBN：7105054654本书回顾了对于通识教育的多种理论，并在实地调查的基础上分别对两所大学的通识教育实践进行了评价，进一步提出了通识教育的新模式。