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多元文化课程理论研究
李庶泉2017 年出版276 页ISBN：9787564751241本书介绍了多元文化课程的基本理论，包括基本性质与特征、理论基础、理论和目标、开发模式等。作者认为多元文化课程依然面临着“政治化”与“学术化”的困惑和矛盾。面对全球多元文化的大背景，多元文化课程除...
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新课程高中互动教学设计物理 必修人教版
林辉庆主编2009 年出版260 页ISBN：9787533883256本书内容主要针对必修1、必修2两本教科书，以教科书的章节顺序编排，以课时为单位。本书的作者是长年工作在教学一线的特级教师，本书凝聚了他几十年教学经验。...
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幼儿多元智能全开发 3-4岁
潘英丽主编2015 年出版150 页ISBN：9787201092188本书以3～4岁儿童的身心特征为出发点，锻炼宝宝能观察更加复杂的事物，能根据事物的特征进行区分；同时，在数学、语言、情绪管理等多方面有进一步的发展，在看图回答问题的过程中，了解基础的生活常识，同时获得语言......
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高中历史新课程知识整合总复习线索表解
陈伟国主编2008 年出版220 页ISBN：9787545002539本书将专题内容与系统知识相结合，用线索表解的形式重建了历史新课程知识结构。内容丰富，体例新颖，囊括了四套国标教材涉及的相关知识，并对其进行了系统梳理和有效整合，便于教和学，解决了师生总复习过程中的“一.....
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英语教育新论 多元目标英语课程
龚亚夫著2015 年出版377 页ISBN：9787040432541本书包括前言、正文、后记和参考文献。正文共有九章，分别是绪论、第二语言学习理论、交际语言教学、课程设计的需求分析、课程设计的价值体系与英语教育课程、外语教学大纲范式与设计、课程框架与多元任务大...
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信息技术与语文课程的整合 以文化变革为视角
蒋丽清，薛辉著2008 年出版287 页ISBN：9787807454038本书分七章，第一章绪论，第二章基础理论，第三章课程要素论，第四章语文内容论，第五章学生发展论，第六章和谐统一论，第七章展望。
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开发、利用与整合课程资源，优化教学设计
金兴明，朱子林，刘红梅主编2008 年出版363 页ISBN：9787530847558本书编集、整理了几十位一线教师在信息技术与学科课程整合中探索、实践取得的优秀教学成果，包括优秀教育设计；优秀教学过程；利用信息技术的功能优势调控教学活动的过程；辅助各学科教学的课件制作及反馈设计和课...
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幼儿智能大开发 幼儿多元智能训练 4岁
（韩）卢美罗编著；李向晖编绘2010 年出版64 页ISBN：7530856634本书根据孩子不同的年龄特征，从2～6岁共分五册，每册都以一个个短小的故事为主体，依托小故事设计了与相应年龄段相关的智能开发训练游戏，尽可能多地收集了满足孩子年龄特征的内容，诸如迷宫游戏、寻找游戏、涂色游.....
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幼儿情景阶梯互动训练 智力游戏 上
英子，谢红亮主编2013 年出版48 页ISBN：9787539845401幼儿情景阶梯互动训练·幼小衔接·智力游戏（上册）为《智力游戏》分册，本书分为逻辑与计算、图形与补画、阅读与记忆三大块，通过一个个的小故事，让学龄前儿童在动手的同时又动脑，练习学过的数字和汉字，锻炼幼儿......
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幼儿园多元智能游戏活动教师指导用书 小班 下
学前教研中心编2013 年出版316 页ISBN：9787109186088本套游戏活动以五大领域为主线，把内容相对划分为7个方面，即语言与交流、健康与运动、社会与情感、数学与思维、科学与探究、艺术与创造、生活与安全。根据各领域的发展目标和教学要求，结合幼儿的年龄特点和已...