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“创新驱动”战略下高等教育与社会互动机制研究 基于大学变革的视角
王志强;卓泽林著2016 年出版336 页ISBN:7516195227本专著主要从“创新驱动”阶段中高等教育的主体性定位、功能演进、高等教育机构与其他创新主体之间的合作网络为主要研究内容,从大学变革的视角出发,探寻了在创新驱动阶段,制度环境的变化对大学所产生的诸多影...
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世界一流大学与体育文化互动发展研究
于可红,张俏著2015 年出版194 页ISBN:9787308143202当前我国高校建设进入一个新的发展时期,面对新的形势和挑战,一些问题值得我们思考:高素质人才、创新型人才的培养体育能起到多大的作用?为什么像牛津大学、剑桥大学这样的名校会把两校的赛艇比赛延续成为跨越三...
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高校英语教师跨校互动发展团队的行动研究
常小玲,李春梅主编;文秋芳顾问2015 年出版290 页ISBN:7513568871《高校英语教师跨校互动发展团队的行动研究》收录“北京市高校英语教师互动发展团队建设”项目6所高校的团队总结和18位项目成员的行动研究论文。各校的团队总结是本项目的实施反思,而项目成员撰写的行动研...
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学习科学视域中的设计研究
杨南昌著2010 年出版346 页ISBN:9787504148612本书把“学习研究”作为探究教育革新的支点,着力探讨了设计研究作为学习研究新范式的发展沿革、内涵实质、识知方式、研究模式和面向课堂情境的实践框架,并以作者团队所进行的本土设计研究为典例进行了剖析。...
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学生学习评价的理论发展与模型应用 基于投入与产出的视角
邹敏编著2015 年出版113 页ISBN:9787030452832学习评价作为教育评价的一大分支,在教育学与心理学专业人才培养中的价值不容小觑。应新课程改革提出的全面性、过程性、多元性与发展性要求,学生的学习评价逐渐转入一种新的模式。学习评价作为教育评价的一大...
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