汉语作为第二语言教学的教师发展研究

作为方法论原则的元语言理论

本书阐述语言学研究的元语言理论。

作为方法的中国

本书是以讨论如何研究中国为主线的学术论文集，提出以中国研究作为方法重构世界史的构想。在该书的论文中，沟口对于日本学界长期以来存在的歧视同时代中国，崇拜西方的思维定势进行了批判，提出了在中国长时段历史...

作为经验的艺术

本书介绍了杜威的关于美感就是一种自我满足的感觉的观念，任何体验，只要它具有自我完满、自我统一的性质，便是一种美感。作者认为艺术即体验，即强烈的、完整的、清晰的生活经验，要求艺术家回归日常生活。此书的出...

汉语作为外语的需求分析

本书主要阐述了开展外国留学生汉语需求分析的意义、特性、分类以及外国人学习汉语的语言态度、学习目的、目标场景、学习困难和目标水平等研究的理论及实践活动。...

法 作为理性的制度化

本文选编了德国著名法哲学家阿列克西的代表性论文，以体系的形式涉及三大主题呈现了阿列克西整体法哲学思想。

尼采 在世纪的转折点上

周国平先生在认真研究了尼采的生平和著作的基础上，根据第一手材料，并经过自己的独立思考，把尼采作为一个有血有肉，有泪有笑的人来分析，从而尝试着对这位人生哲学家和诗人哲学家作出全新的理解。本书是第一本正面...

弗里德里希·尼采与科茜玛·瓦格纳 教人屈从听命的学校

作为实践的文化

本书处理的是近15年来困扰社会科学家的一个问题：文化。鲍曼将文化的意义进行分类，把作为概念的文化、作为结构的文化和作为实践的文化区分开来。对于鲍曼来说，文化是人类互动的一个活泼的、变动不居的方面，它必...

政治无意识 作为社会象征行为的叙事