走向共生

知识分子而又在前面冠以“公共”二字，如今越来越多地被用来指称那些频繁在大众媒体上亮相的学者。胡守钧教授以嘉宾身份作客各类媒体不下几十次，算不算“公共知识分子”，不得而知。但他一直以来对于现实问题近...

压力与共生 动变中的生态系统与近代东北农民经济

本书以近代东北地区为时空切入点进行农民生态经济的考察，探讨生态系统变动与农民经济之间互动关系，进行动态分析。全书从“时间性”和“隐蔽在地域性中的时间性”两个维度加以展开，通过对地域性造成的生态差异...

多元化规则 规避多元化经营风险 提炼多元化成功法则

本书论述多元化在企业发展中的意义、趋势、正反两方面的经验，所有这些归结为八条规则。

首席跨界官 无边界时代的跨界共生战略

内容简介及主要特色机会不是没有，关键看你懂不懂跨界！即便你不懂，能不能找懂的人帮你跨界？你是否了解什么样的企业才能进入跨界的门槛？或者你能否找到人，给你设计一个准入资格？我认为，能力是跨界模式的核心，......

产业共生的医疗废弃物回收网络稳定性研究

为促进医疗废弃物回收处理产业生态化，实现资源高效、节约、集约利用，促进经济增长和生态协调发展，形成政府、企业、公众共治的环境治理体系，实现环境质量改善。围绕“产业共生”这一核心理论，以“减量化”、“再...

困境与出路 教师教育U-S共生性合作问题研究

U—S共生性合作是教师教育发展乃至教育整体发展重要途径，U—S合作涉及大学和中小学两种不同行为主体的组织行为，其行为方式直接影响U—S合作绩效，此外，U—S合作本质上是一种协商性交易，交易必然存在着交易费用。...

多元智能理论与新课程教学实践 基础理论部分 多元智能与多元智能学校

文化多元与法律多元

本书研究的专题是文化多元与法律多元。各国学者提交的报告都围绕本主题展开论述。本书是了解文化多元与法律多元有益的参考书。

从共享到共生的e-Learning理论与实践

本书研究结合实践案例归纳与理论演绎分析的方法，转变观察视角破解e-Learning现实困境，建构共生观念创新e-Learning认知思维。首先回答“学习是什么”、“考察的主体对象是什么”、“对既有e-Learning推进持何...

科学发展与和谐社会 共识·共生·共赢 上海市社会科学界第五届学术年会文集 2007年度 政治·法律·社会学科卷

本书系上海市社科界第五届学术年会政治、法律、社会学文集汇编。