第二语言习得研究的新探索

第二语言习得是一门日益独立的学科。本书内容包括：中介语言特征研究，二语习得研究综述与理论评介，二语词汇习得研究，二语学习者个体因素研究和二语习得与外语教学研究。...

语料库驱动的程式化序列习得研究

本书是一本学术专著。本书以一类特殊的多次单位——程式化序列为研究对象，重点探讨中国英语学习者如何掌握目标语中的多词单位。

成年韩国人汉语比较句习得研究

比较是人类各种语言中所必需的基本表达功能之一。“比较句”是汉语中涉及句式多、包含语义丰富、语用功能多样的一个语法项目。本书在语料较充足的情况下，选取了这样一个语法包蕴量较大的语法项目来做在华学...

英汉口译技能教程 语言进修与知识习得

本书是英语专业本科或研究生英汉口译教材。本书作者对多年从事国际会议同声传译工作的经历和经验进行总结、体会与反思后，从同声传译工作对译员专业素质要求的角度，对译员在语言和知识两大素质方面如何提高进...

中国大学生英语词汇习得问题研究

本书为英文学术类著作，基本全为英文。作者以自己多年的英语教学经验、理论知识，并结合调查问卷、数据分析、学生访谈等多种形式，深入地对中国大学生英语词汇习得问题进行了研究，具有一定的学术价值和指导作用。...

多外语学习的语言习得原理、认知规律及学习方法研究

网络环境下的大学英语习得研究

本书以二语习得理论和建构主义教学观为指导，以英语语言应用技能、学习策略、学习动机、跨文化交际为主要内容，对大学英语教与学进行了较为细致的理论探讨和实证研究。...

华文教学研究丛书 华语习得研究

本书梳理、展示了近30年来全球华语习得领域的研究成果，分析了华语习得相关因素研究、华语偏误研究、华语中介语研究以及华语认知研究的相关成果。可以说，该书具有一定的实践参照功能和学术参考价值，有助于华文...

如何建构语言：基于使用的语言习得理论

本书引用众多认知科学、语言学和发展心理学中的经验研究案例，揭示了儿童学习语言的能力并非是一种“语言本能”，而是和其他认知能力紧密联系的，系统提出了自己基于使用的、以构式学习为中心的语言习得理论。...

中西美学范式与转型