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教师专业发展的叙事研究 一位中学教师的亲历亲闻
仲丽娟著2010 年出版212 页ISBN：9787301172117本书以教师职业生涯中期阶段为研究重点进行了真实而丰富的描述，目的是找到影响教师职业生涯中期专业发展的主要因素，解决一些教师中存在的职业倦怠等现实问题；同时，也为同类教师理解自己的专业发展提供借鉴启示...
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教师实践性知识研究 以上海市小学教师为例
潘丽芳著2015 年出版288 页ISBN：9787567525122本书探究中国教师实践性知识的现状，了解教师实践性知识的结构，分析教师实践性知识结构形成和发展 影响因素，从而找寻提升教师实践性知识的有效途径。其研究成果丰富了教师实践性知识的研究，具有一定的理论意义，....
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知识·能力·素质 实施教师专业标准，探索提升教师专业素质的有效途径
史历，朱婷婷，吴立霞，李新毓主编2012 年出版285 页ISBN：9787206087257本书是为了贯彻实施从教师专业标准，努力提升教师专业素质而编写的指导用书。努力探索提升教师专业素质的有效途径，按照知识、能力、素质的协调发展，使普通教师成为优秀的人民教师。...
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教师专业发展 大学的责任 创设合作共同体，构建实践取向的教师教育模式
刘新成等著2008 年出版478 页ISBN：9787811194500本书用长远发展与建设的战略眼光审视教师教育改革和发展的道路。
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教师怎样少做无用功？ 高效能教师必备法则
王晓春著2014 年出版212 页ISBN：9787501999064本书是国内一线教师喜爱的名师王晓春的最新力作，分上下两篇。上篇侧重概括地讨论教师做无用功的原因及基本对策，下篇则结合教师的具体工作环节一项一项地讨论常见无用功和对策。书中涉及的话题都来自一线教师...
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教师专业标准与专业成长中学教师
燕学敏主编；张伟，李俊芳，董杰副主编；于发友，高慧斌，项纯等编2013 年出版226 页ISBN：9787510066412本书依据《教师专业标准》的基本内容，围绕专业理念与师德、专业知识和专业能力3个维度展开，按照13个领域的划分，逐一对专业标准加以阐释与说明，每个领域中的独立专题分别选取相应内容的典型案例，进行理论解读，并....
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教师教育改革与教师专业发展 国际视野与本土实践
周南照，赵丽，任友群主编（华东师范大学国际教师教育中心）2007 年出版383 页ISBN：756175342X本书旨在重视发挥高水平师范大学在教师教育创新中的骨干作用，全面推进教师教育模式的改革与完善，提供适应高教、中教、小教、幼教、特教、职教、成教等职业要求的全方位教师培训理念和方法，使教师由“教书匠”...
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光明社科文库 20世纪三四十年代晋西北乡村劳动力资源开发与利用
李常生著2019 年出版220 页ISBN：9787519447694《晋西北解放区劳动力资源开发与利用》共分为十五章，十八余万字。该书首先对晋西北根据地的自然社会状况进行了概述，指出晋西北根据地大部分地区沟壑纵横，十年九旱，地瘠民贫，生产落后，加之受自然灾害的影响，晋......
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教育学专业（教师教育方向）系列教材 当代教师行为规范
孙亚玲，傅淳丛书主编；李天凤，张晓燕，罗德均主编2011 年出版160 页ISBN：9787508833217本套教材依托“国家级特色专业教育学建设点”以及“教育学专业（教师教育方向）本科专业双学位教育”教改项目，进行教育学专业（教师教育方向）双学位教育系列教材建设。...
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高等院校教师教育系列教材 教师语言文字表达与应用
杨霞，李园主编2013 年出版228 页ISBN：7303168002本书详细介绍了教师语言文字表达与应用中最基本的能力及素养构成。如，教师语言知识能力与交际能力；基于学科、对象、时代、社会的特点与需要，更恰当、得体、鲜活地运用语言进行学科教育教学研究的教师语言研究...