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现代教育技术与教师专业发展 新技术、新理念
余胜泉,马宁著2009 年出版169 页ISBN:9787301151068本书将结合作者的研究实际,从促进教师教育技术能力及其应用的角度,解析信息时代教师专业发展的目标、内容、方法和实践,并介绍在各地典型的案例,与实践紧密结合。内容主要涉及信息时代的教师专业能力的新结构及...
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让理论看得见 幼儿园规则教育与幼儿发展
原晋霞著;虞永平主编2011 年出版124 页ISBN:9787539749990本书系“让理论看得见”系列图书之一,阐述了幼儿园规则教育的意义和目标以及幼儿园规则教育的三种模式,揭示了当前幼儿园规则教育存在的问题,分析了影响幼儿行为的多种因素。在此基础上,根据违规的原因对症下药...
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中国特色教育技术理论的建构与发展
何克抗著2012 年出版258 页ISBN:9787303138562本书从中国特色教育技术理论的整体框架及传统文化基础,教育技术学的逻辑起点、学科定位及其理论体系,现代教育技术的核心内容教育信息化理论的自主建构(特别是坚持在应对当前教育信息化面临的严峻挑战中去丰富...
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积极心理教育 培育学生心理资本
王丽著2015 年出版261 页ISBN:9787564338770本书是一本关于探索学生心理健康方面的学术著作。该书一改传统的研究方法,关注是什么导致在同样的困境中,有些人能更好地度过困境,通过对这些人的心理特点及影响因素的分析,探究有助于人们在困境中更好地进行应...
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全国教育科学“九.五“规划教委重点课题 提高初中学生整体学习质量的行动研究 形成教育全力,促进中学生全面发展-《利用社区环境与开展家庭教育研究》实验报告
北京市实验课题组编1999 年出版13 页ISBN:
